VI. Prinsipielle læreplanproblemer › Norsk
Vurdering av informasjon I vår tid mottar ikke menneskene informasjoner bare gjennom det talte og skrevne språk. Ut fra den kjensgjerning at moderne massemedier spiller en stadig større rolle når det gjelder informasjon, meninger og vurderinger, må det nå understrekes at undervisningen i norsk også skal gi elevene øving i å motta og vurdere informasjoner og opplevelser fra ulike kilder.
Forarbeid til Normalplan for grunnskolen · Utkast · s. 121 · Se hos NB