Før den egentlige leseundervisning tar til, er det viktig å sikre seg at sentrale begreper som først - i midten - sist, kort - lang, kortest - lengst, øverst - nederst og andre forholdsord er innlært. En del av det forberedende arbeid blir en systematisk utvidelse av det generelle ordforråd.
Forslag til normalplan for grunnskolen : [innstilling II] · Utkast · s. 140 · Skann hos NB