Utgangspunktet for arbeidet med de forskjellige områder av språklæren bør så vidt mulig være det talte og skrevne språk som elevene selv arbeider med.
Forslag til normalplan for grunnskolen : [innstilling II] · Utkast · s. 138 · Skann hos NB
Utgangspunktet for arbeidet med de forskjellige områder av språklæren bør så vidt mulig være det talte og skrevne språk som elevene selv arbeider med.
Forslag til normalplan for grunnskolen : [innstilling II] · Utkast · s. 138 · Skann hos NB
Utgangspunktet for arbeidet med de forskjellige områder av språklæren bør så vidt mulig være det talte og skrevne språk som elevene selv arbeider med.
Utkast og rettslig kontekst telles ikke med i sitatene fra vedtatte planer.