I alle tilfeller må det legges stor vekt på å finne spørsmål og oppgaver som er sterkt varierte, noen må stille meget beskjedne krav både til evner og energi, og noen må gå tilsvarende langt i motsatt retning.
Forslag til normalplan for grunnskolen : [innstilling II] · Utkast · s. 154 · Se hos NB