Modersmaalet og Oldnorsk.
Som Leder af de skriftlige Øvelser i Modersmaalet vil Norsklæreren fortrinsvis lade Disciplene behandle Emner, vedrørende almindelige Livsinteresser, som populær-ethiske Spørgsmaal, eller hentede fra Skolens Kundskabsfag; i sidste Tilfælde ville ogsaa Faglærerne kunne træde støttende til ved at prøve Disciplenes Tilegnelse af Stoffet ved skriftlige Øvelser.
Modersmaalet og Oldnorsk.
Med Hensyn til disses Behandling fra Lærerens Side mærkes, at det vistnok vil være hensigtsmæssigt, at ogsaa i Gymnasiet Emnet af og til gjennemtænkes og i det væsentlige udformes i Klassen, som et Fællesarbeide; men paa ethvert Trin og navnlig henimod Afslutningen vil det være nødvendigt at vænne Disciplene til paa egen Haand at disponere og udarbeide en given Opgave.
Modersmaalet og Oldnorsk.
I Klasse I og II bør saaledes Opgaven i Regelen gjennemgaaes; i Kl.
Modersmaalet og Oldnorsk.
I Klasse I og II bør saaledes Opgaven i Regelen gjennemgaaes; i Kl. III bør dette kun nu og da finde Sted.
