Varierte vurderingsbelegg

Kompetansemål › Standpunktvurdering

Læreren skal planlegge og legge til rette for at elevene får vist kompetansen sin på varierte måter som inkluderer forståelse, refleksjon og kritisk tenkning, i ulike sammenhenger.✓

Kompetansemål › Standpunktvurdering

Læreren skal planlegge og legge til rette for at elevene får vist kompetansen sin på varierte måter som inkluderer forståelse, refleksjon og kritisk tenkning, i ulike sammenhenger.✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samisk historie og samfunn 1 › Standpunktvurdering

Læreren skal planlegge og legge til rette for at eleven får vist kompetansen sin på varierte måter som inkluderer forståelse, refleksjon og kritisk tenkning, i ulike sammenhenger.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samisk historie og samfunn 2 › Standpunktvurdering

Læreren skal sette karakter i samisk historie og samfunn 2 basert på kompetansen eleven har vist ved å kommunisere faglig kompetanse

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter samisk historie og samfunn 1 › Standpunktvurdering

Læreren skal sette karakter i samisk historie og samfunn 1 basert på kompetansen eleven har vist ved å kommunisere faglig kompetanse.