Tekstskaping og respons

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse

Fordypningsområdet kan være ulike sjangrer, ulike perioder, eldre og nyere litteratur, forfattere, litteratur og egen skriving, skriveverksted og så videre.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse › lese og skrive

Arbeidsmåtene må legge til rette for opplevelse, for eksempel gjennom litteratur og utprøving av egen skriving.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse › lese og skrive

Elevene må få prøve seg på ulike sjangrer og forskjellige typer tekst og vinne erfaring med at skriveferdigheten øker.

Kunnskap om språk og kultur

… av forfattere som for eksempel Camilla Collett, Bjørnstjerne Bjørnson, Jonas Lie, Alexander Kielland, Amalie Skram og få et visst bilde av tiden de levde i og hva de var opptatt av arbeide med et utvalg lyrikk av forfattere som Henrik Wergeland, Johan Sebastian Welhaven, Arne Garborg, Sigbjørn Obstfelder, Arnulf Øverland, Nordahl Grieg, Tor Jonsson, Jakob Sande, Inger Hagerup, Olav H.

Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse › 3. klasse › Lytte og tale

Samtale om tekstene de har skapt, og om hva de liker i andres tekster

8. klasse › Lese og skrive

- arbeide med tegneserier, vurdere tekst og bilder også med vekt på det estetiske. Lage tegneserie selv og prøve ut noe av sin viten om sjangeren, arbeide med bildebøker, kunstbilder og plakater -skrive utgreiinger, debattinnlegg og artikler til ulike mottakere.