Kritisk tenkning og etisk vurdering

8. klasse › Samfunnskunnskap - deltakelse og styring

Elevene skal bli fortrolige med sin egen utvikling og ha kjennskap til rettigheter og plikter som individ og samfunnsmedlem. De skal ha innsikt i retningslinjer og idégrunnlag for politisk virksomhet i et demokratisk samfunn.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse

Elevene må få lære seg å sette mål, finne veier til målet og ta standpunkt i omstridte saker og verdispørsmål.

Hovedmomenter for 5. - 7. klasse › 5. klasse › Individ og samfunn

… værtegn og lære respekt for naturen og naturkreftene erfare hva det vil si å ha et ord med i laget når avgjørelser skal fattes i skolehverdagen, og at regler kan endres arbeide med barns rettigheter, lære hvordan disse blir utvidet med alderen, høre om at alle mennesker har visse felles rettigheter, arbeide med konflikter og drøfte hvordan de kan løses

9. klasse › Lytte og tale

I opplæringen skal elevene -ta opp dagsaktuelle spørsmål og andre tema de er opptatt av, til kritisk og etterprøvende samtale.

8. klasse › Samfunnskunnskap - deltakelse og styring

De skal arbeide med hvordan og på hvilket lovgrunnlag Sametinget og de norske myndighetene samhandler, og de skal ha kjennskap til politiske urfolksorganer og organisasjoner på internasjonalt nivå. Elevene skal utvikle evne til selvstendig og kritisk tenkning og gjøre grunngitte valg i verdispørsmål.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse

Det skal hjelpe til å gi elevene overblikk og perspektiv og øve dem til å bli bevisste og kritiske mediebrukere.

MÅL OG HOVEDMOMENTER

… forholdet mellom mennesker og natur, variasjoner i levekår i ulike samfunn og hvordan de valgene menneskene gjør i dag, kan påvirke framtiden at elevene utvikler evnen til å vurdere sosiale og politiske utfordringer lokalt, nasjonalt og globalt at elevene utvikler interesse for å skaffe seg kunnskap om samfunnslivet for å kunne ta aktivt del i oppgaver de møter at elevene …

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse

Elevene må få anledning til å lære å argumentere, øve seg i kritisk analyse, arbeide selvstendig og erfare hvordan de organiserer et arbeid sammen med andre.

9. klasse › Lese og skrive

- arbeide med kritisk vurdering av eget og andres arbeid

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse › lese og skrive

Opplæringen i morsmålet må ruste elevene til å møte informasjonsteknologien som kreative og kritiske brukere.