Kildekritikk

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg1 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke ulike kilder på en kritisk, selvstendig og etterrettelig måte✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• gjøre rede for regler om personvern og opphavsrett, bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i✓ egne tegnspråktekster

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Underveisvurdering

De viser og utvikler også kompetanse når de presenterer faglige emner, bruker kilder kritisk og argumenterer i spontan muntlig samhandling og tegnspråklig tekstskaping.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg3 påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke faglitteratur, vurdere kilder kritisk og skrive fagartikler som gjør rede for og drøfter norskfaglige emner

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke faglitteratur, vurdere kilder kritisk og skrive fagartikler som greier ut om og drøfter norskfaglige emner

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere hvor pålitelige kilder er og vise til kilder i egne tekster✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• orientere seg i faglige kilder på bibliotek og digitalt, vurdere hvor pålitelige kildene er og vise til kilder i egne tekster✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg2 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere troverdighet og resonnement i argumentasjon, kildebruk og henvisninger i tegnspråktekster✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke faglitteratur, vurdere kilder kritisk og skrive fagartikler som greier ut om og drøfter norskfaglige emner

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg3 påbygging til generell › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke faglitteratur, vurdere kilder kritisk og skrive fagartikler som gjør rede for og drøfter norskfaglige emner

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Digitale ferdigheter

Utviklingen innebærer også å vise en stadig større grad av selvstendighet og dømmekraft i valg og bruk av digitale kilder.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke kilder på en kritisk måte, markere sitater og vise til kilder på en etterrettelig måte i egne tekster