9. klasse › Lese og skrive
Kildekritikk
Det samiske læreplanverket (L97S)
Kildekritisk studiearbeid
Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse › Lese og skrive
De skal kunne søke informasjon ved hjelp av ulike tilgjengelige informasjonskilder som bibliotek, arkiv og data, lære å bruke kildene kritisk og selvstendig i eget arbeid.
Vurdering av kilder
Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse › Lese og skrive
De skal kunne søke informasjon ved hjelp av ulike tilgjengelige informasjonskilder som bibliotek, arkiv og data, lære å bruke kildene kritisk og selvstendig i eget arbeid.
Mål for mellomtrinnet, 5. - 7. klasse › 3. klasse
- bli kjent med myter, sagn og eventyr og ut- skisser eller tegninger av området forske om de kan fortelle oss noe om vår historie SIDE 236 SAMFUNNSFAG
8. klasse › Historie - hovedlinjer fra ca. 1750
De skal arbeide med, analysere og vurdere historiske kilder og ulike historiske framstillinger.
7. klasse › Kunnskap om språk og kultur
Arbeide med muntlige kulturtradisjoner i Norge lese aviser, se på stoffutvalg, vurdere innholdet og se på bruk av overskrifter, bilder og sideutlegging hente informasjon fra leksikon, oppslagsverk, fagbøker, diagrammer og bilder og få øvelse i å vurdere hva som er relevant ut fra ulike formål og behov arbeide med særtrekk ved muntlige sjangrer som for eksempel fortelling, foredrag og intervju
9. klasse › Lese og skrive
De skal kunne nyttiggjøre seg informasjonsteknologi til informasjonsinnhenting og kunne bruke kildene kritisk og selvstendig i eget arbeid.
Kildebruk og kritisk analyse
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse
… resultater av ulike observasjoner og innsamlingsarbeid, og de skal få anledning til mer lesing og samarbeid. På ungdomstrinnet blir det dessuten stilt krav til å formulere problemstillinger, analysere og tolke ulike kilder og å forklare og vurdere. Elevene skal få øvelse i å diskutere og oppleve verdien av kompromiss. De skal også få erfare viktige praktiske, demokratiske arbeidsmåter i skolehverdagen. …
