Kart og jordkunnskap

Geografi

Målfar opplæringen er at eleven skal kunne 125 lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart og beherske målestokk og karttegn og sammenligne tradisjonelle og moderne mater å finne frem i naturen på gjøre rede for egne rettigheter og konsekvenser når en arbeider på Internett og publisering av eget materiale lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovedtrekk i verden og …

Historie › Geografi

Målfar opplæringen er at eleven skal kunne lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovedtrekk i eget fylke, nabofylkene, Såpmi/Såbme/Saepmie, Norge, Europa og andre verdensdeler og gjøre rede for samiske stedsnavn registrere og ordne spor etter istiden på hjemstedet og beskrive istidens betydning for landskapsdannelse og landet som helhet forklare sammenhenger mellom naturressurser, næringer, bosetning og levevis …

Geografi › Grunnleggende ferdigheter

Kompetansemål i faget Etter Vgl/Vg2 i videregående opplæring Geografiske kilder og verktøy Målfar opplæringen er at eleven skal kunne lese og bruke kart i ulik målestokk og gjøre enkel kartanalyse bruke digitale kart og geografiske informasjonssystem (GIS) gjøre observasjoner og registreringer av geografiske tema på ekskursjon eller feltarbeid og bruke de til å se natur og samfunn i sammenheng finne …

Geografi › PÅBYGGING TIL GENERELL STUDIEKOMPETANSE

Dette innebærer å lese og tolke forestillinger om naturen, bilder, film, historiske kart og annet grafisk materiale, gjenstander og skriftlige kilder.

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

… bruk av digitale verktøy undersøke greske og romerske samfunn i antikken og finne eksempler på hvordan deres kultur har påvirket vår egen gjøre rede for sentrale trekk ved tidsepokene middelalder, renessanse og opplysningstid i Europa og diskutere grunner til tidsinndelingen bruke historiske kart og gjenskape oppdagelsesreiser som europeere gjorde, beskrive kulturmøter, og samtale om hvordan de forskjellige kulturene opplevde møtet

Geografi › STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

156 Geografiske kilder og verktøy Hovedområdet geografiske kilder og verktøy omfatter bruk av kart, bilde, stedsnavn, statistikk og geografiske informasjonssystem.

Geografi › Grunnleggende ferdigheter

Det innebærer å lese og tolke kart, bilder, tabeller og figurer og oppslagsverk kritisk og analytisk.

UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG › Geografi

… samle opplysninger fra globus, kart og digitale kilder og bruke disse til å samtale om steder, folk og språk peke ut verdenshav og verdensdeler og bruke sentrale geografiske begreper peke ut og orientere seg etter himmelretninger, og gjøre rede for hvorfor det er tidsforskj eller planlegge og presentere reiser til andre områder i Såpmi/Såbme/Saepmie ved hjelp av kart og Internett

UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG

Å kunne lese betyr samtidig å behandle og bruke variert informasjon fla bilder, film, tegninger, grafer, tabeller, globus og kart.

UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG

Regning i samfunnsfag dreier seg også om å gjøre undersøkelser med telling, bruke målestokk på kart og regne med tid.

UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG › Geografi

… og landskapsformer i Såpmi og Norge samle opplysninger fra globus, kart og digitale kilder og bruke disse til å samtale om steder, folk og språk peke ut verdenshav og verdensdeler og bruke sentrale geografiske begreper peke ut og orientere seg etter himmelretninger, og gjøre rede for hvorfor det er tidsforskj eller planlegge og presentere reiser til andre områder i Såpmi/Såbme/Saepmie …

Geografi › STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

Landskap og klima Hovedområdet landskap og klima handler om indre og ytre krefter på jorda, og hva de har hatt å si når landskap ble dannet.

Geografi › STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

Geografifaget skal gi oversikt over og forklare lokalisering av steder og utbredelse av naturlige og menneskeskapte forhold på jorda.

Geografi › Grunnleggende ferdigheter

… hovedtrekk, som elver, innsjøer, fjell, byer og land, nasjonalt, regionalt, og globalt Landskap og klima Målfar opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for hvordan jorda er oppbygd, hovedtypene av bergarter og hvordan de blir dannet forklare hvordan indre og ytre krefter former landskap og kjenne igjen typiske landformer i Fennoskandia beskrive naturlandskap og forskjellige kulturlandskap og forklare sammenhenger …

LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG - SAMISK

Opplæringen i samfunnsfag skal bidra til undersøkelse av naturlige og menneskeskapte forhold på jorda og til beskrivelse av steder.

LÆREPLAN I SAMFUNNSFAG - SAMISK › Geografi

Hovedområdet gir oversikt over lokalisering og utbredelse av naturlige og menneskeskapte forhold på jorda.