Kart og jordkunnskap

ORIENTERINGSFAG › SAMFUNNSFAG OG NATURFAG › Generelle merknader.

Ved utflukter og ekskursjoner i nærmeste omegn, framstilling av enkle plastiske kart, tegning av grunnriss av klasserom, skolehus, skolegård, modell av heimstaden f. eks. i sandkasse, legges grunnlaget for seinere kartforståelse.

ORIENTERINGSFAG › MÅL › HEIMSTADLÆRE

Det er bruk for et stort og godt veggkart over heimstaden, et Norges-kart og plansjer av dyr, blomster og trær.

ORIENTERINGSFAG › SAMFUNNSFAG OG NATURFAG › Arbeidsmåter :

… skoletida lærerens levende fortelling spille en dominerende rolle. Undervisningsformen varieres med opplesning og med demonstrasjoner av aktuelt materiell, konkret eller ved hjelp av filmer, filmband, lysbilder, annet bildemateriell, plansjer, kart m. m. Lærerens leksjoner må til vanlig være korte, og de bør munne ut i og motivere til bestemte arbeidsoppgaver som elevene får gå i gang med. Det kan dreie …

ORIENTERINGSFAG › SAMFUNNSFAG OG NATURFAG › Generelle merknader.

… Cook. Mer om verden utenfor Europa. Levevilkår og befolkningsproblemer i Kina, Japan og India. Spredte trekk fra fysisk geografi (klima, vulkanisme, jordskjelv, erosjoner). Utnytting av naturrikdommer. Verdenshandelen. Noe om jorda og verdensrommet. Emner fra naturfag : Helselære : En forsøker å gi elevene noe innsikt i livsfunksjonene, men legger som tidligere hovedvekten på innøving av viktige helseregler. Riktig kosthold. Matvarer …