Familie, oppvekst og hverdag

KAPITTEL 15 › BARN SIN KVARDAG

Spørsmål om heim og familie må sjåast i samanheng med heimkunnskap.

KAPITTEL 15 › BARN SIN KVARDAG › 1.-3. klasse

Ansvar for fellesskap i heimen: Ulike familietypar. Tilhøve til foreldre og sysken. Kosthald, enkel matlaging. Lommepengar.

KAPITTEL 15 › BARN SIN KVARDAG › 1.-3. klasse

Ansvar for fellesskap i heimen: Ulike familietypar. Tilhøve til foreldre og sysken. Kosthald, enkel matlaging. Lommepengar.

KAPITTEL 15 › SAMSPEL OG SAMARBEID MELLOM MENNESKE

Arbeidet med emnet skal gje elevane kunnskap og haldningar som hjelper dei til å delta i samarbeid og fellesskap med andre, frå det nære miljø til større delar av samfunnet.

KAPITTEL 15 › SAMSPEL OG SAMARBEID MELLOM MENNESKE

Dei må få arbeida med kva det vil seia å vera barn og få sjå seg sjølve i høve til andre i ulike grupper.

KAPITTEL 15 › SAMSPEL OG SAMARBEID MELLOM MENNESKE › 1.-3. klasse

Alle kan utvikla seg Å leva saman: Tilhøvet mellom barn og vaksne. Venskap, eg og dei andre.

KAPITTEL 15 › SAMSPEL OG SAMARBEID MELLOM MENNESKE › 4.-6. klasse

169 Å leva saman: Ulike samarbeidsformer. Omsorg for medmenneske lokalt og globalt.

KAPITTEL 15 › MENNESKE OG SAMFUNN FØR OSS › 4.-6. klasse

Lengdesnitt: Emne som syner historisk utvikling over lengre tid, t.d. bustaden, sjukdom, helsevern, familien, reisemåtar.

KAPITTEL 15 › KROPP OG HELSE

Samlivslære er sentralt i dette emnet, men heng saman med andre hovudemne i denne planen og i andre fag som tek opp samliv mellom menneske i vid tyding.

KAPITTEL 15 › KROPP OG HELSE › 4.-6. klasse

Samlivslære: Puberteten — fysisk og psykisk utvikling. Heterofili, homofili. Forelsking. Seksuallivet — funksjon og konsekvens. Ein første omtale av prevensjon. Fosterutvikling, fødsel. Livssyklusen.

KAPITTEL 15 › KROPP OG HELSE › 4.-6. klasse

Samlivslære: Puberteten — fysisk og psykisk utvikling. Heterofili, homofili. Forelsking. Seksuallivet — funksjon og konsekvens. Ein første omtale av prevensjon. Fosterutvikling, fødsel. Livssyklusen.

KAPITTEL 15 › KROPP OG HELSE › 1.-3. klasse

Samlivslære: Heim, familie, samliv. Kjærleik. Forplantning. Familietilhøve i andre land.

KAPITTEL 15 › KROPP OG HELSE › 1.-3. klasse

Samlivslære: Heim, familie, samliv. Kjærleik. Forplantning. Familietilhøve i andre land.

KAPITTEL 16 › Å VÆRE UNG

Overgangen fra barndom til ungdom, samlivsspørsmål, kjønnsroller og likestilling er sentrale temaer.

KAPITTEL 16 › Å VÆRE UNG

En må forsøke å skape innsikt i hvordan den enkeltes livssituasjon påvirkes av andre, og hvordan sosiale roller som knytter seg til det å være ung, er en del av vår kultur.

KAPITTEL 16 › Å VÆRE UNG

Forhold til andre i ulike aldre: Generasjonskontakt, vennskap. Kjønnsroller og likestilling, seksualitet.

KAPITTEL 16 › INDIVID, FAMILIE OG LOKALSAMFUNN

Arbeidet med dette hovedemnet må hjelpe elevene til å forstå hvordan familie og lokalsamfunn innvirker på enkeltmenneskets livssituasjon og livsutvikling, og får betydning for identitetsutvikling og tilhørighetsfølelse. Livsformer og tradisjoner som har preget familien i ulike tider og kulturer, må belyses. Elevene må få innsikt i endringer i familiens struktur og funksjoner, og i familieroller og samlivsformer.

KAPITTEL 16 › KOMMUNIKASJON, MEDIER OG PÅVIRKNING

Mennesket som sosialt og kommuniserende vesen: Kommunikasjon i skolesamfunnet og nærmiljøet.