Til innholdet
Lærebokbruk
En leser også et utvalg faglige stykker med emner fra yrkesliv og ungdomspsykologi.
Stoffet velges ut med tanke på at en skal se de enkelte yrkene i en videst mulig samfunnsmessig sammenheng, men stoffet skal også gi kunnskaper
En må ved årets slutt ha gjennomarbeidd en godkjent lærebok.
En kan også velge frilesningshefter om yrke og arbeidsliv, og elevene redegjør på samme måte for klassen.
En legger da særlig stor vekt på det stoffet som gir opplysninger om det lokale yrkeslivet.
Særlig skal en legge vekt på de yrkene som preger det lokale yrkeslivet.
Denne lesningen bør omfatte ca. 100 sider nytt stoff fra lesebøker eller hefter
Ellers leser en dette året, som det 7. året, enkelt fagstoff i lesebok eller lesehefte, og en del skjønnlitteratur, også på sidemålet.
Dette stoffet bør omfatte ca. 100 sider i lesebøker og lesehefter.
Denne lesningen bør omfatte ca. 100 sider i lesebøker og lesehefter dette året.
Denne boka bør inneholde den nødvendige instruksjon i disse emnene:
Denne lesningen bør omfatte ca. 100 sider nytt stoff fra lesebøker eller hefter, og klassen repeterer stoff som er lest tidligere, og som skal høre
Siden kan en lese et enkelt faghefte eller faglige stykker i leseboka; her må oppgaven bli å få elevene til å trekke ut verdifulle opplysninger.
Omkring 1/ 3 bør være på sidemålet.
En leser i alt ca. 225 sider i lesebøker og lesehefter dette året.
En bør ta sikte på ved årets slutt å ha tilfredsstilt minstekravene i en godkjent lærebok for den linjedelte ungdomsskolen.
En leser et utvalg faglige stykker som har tilknytning til arbeidsliv og ungdomspsykologi.
Siden kan en lese et enkelt faghefte eller faglige stykker i leseboka; her må oppgaven bli åfå elevene til å trekke ut verdifulle opplysninger.
I leseboka leser klassen utdrag av de mest kjente verker i vår litteratur og noen dikt, gjerne i kronologisk rekkefølge.
Andre bøker som forutsettes å interessere ungdom, kan gjennomgås på samme måte av enkeltelever eller grupper.
Etter hvert går klassen over til mer verdifull litteratur i leseboka.
Andre trykk
Ellers leser en dette året, som det 7. året, enkelt fagstoff i lesebok eller lesehefte, og en del skjønnlitteratur, også på sidemålet.
En leser dette året i alt ca. 200 sider lesebok- og leseheftestoff.
I leseboka leser klassen en del enkelt faglig stoff omkring yrke og arbeidsliv; mest blir det stille lesning med kontrollspørsmål.
2. å lese høyt fra og samtale om stoff fra et pensum på ioo sider ien lesebok med utdrag fra våre mest kjente dikteres verker.
Omkring 1/ 3 bør være på sidemålet.
All den hjelp en trenger i språkopplæringen bør være samlet i ett bind, som bør inneholde:
En leser også et utvalg faglige stykker med emner fra yrkesliv og ungdomspsykologi.
En leser i alt ca. 225 sider i lesebøker og lesehefter dette året.
Det skulle være naturlig at en del av gruppearbeidene samler seg om hjemstedets nærings- og arbeidsliv, og at en ved valg av lesestykker og lesehefter
Dette stoffet bør omfatte i alt 100 sider lesebok- og leseheftestoff.
bøkene og heftene kan ha litterært innhold og/eller enkelt faglig innhold.
i. å gjengi hovedinnholdet av og samtale om to bøker med litterært verdifullt innhold.
I leseboka leser en utdrag av det mest kjente i vår litteratur, med korte litteraturhistoriske orienteringer.
— Mens en i 7. skoleår samlet seg om hovednæringene, skal en dette året velge ut stoff som mer direkte peker inn mot spesielle yrker.
Ca. 1/ 3 av det en leser i lærebøker og lesehefter skal være på sidemålet.
Det skulle være naturlig at en del av gruppearbeidene samler seg om hjemstedets nærings- og arbeidsliv, og at en ved valg av lesestykker og lesehefter
I leseboka leser klassen utdrag av de mest kjente verker i vår litteratur og noen dikt, gjerne i kronologisk rekkefølge.
Andre trykk
En går gjennom det vesentlige i sidemålets formverk og syntaks etter en godkjent lærebok.
En leser i alt ca. 225 sider i lesebøker og lesehefter dette året.
Det gjelder her å utnytte de muligheter som ligger i blant annet gruppeundervisning, bruk av ulike leseverk og variert tilleggslesning, særlig tilrettelagte skriftlige øvinger med
En bør ta sikte på at klassen ved årets slutt minst har gjennomarbeidd det som i en godkjent lærebok for linjedelt ungdomsskole settes som minstekrav.
Det vil være naturlig at en del av gruppearbeidene samler seg om hjemstedets næringsliv og arbeidsliv, og at en ved valg av lesestykker og lesehefter
i. å gjengi hovedinnholdet av og samtale om en eller flere bøker eller hefter fra et pensum med et samlet sidetall på 100 sider;
Til denne lesningen knytter læreren en del litteraturhistoriske opplysninger, men det er ikke nødvendig å ha noen litteraturhistorie.
