Læreplanatlas

Bærekraftig utvikling

Læreplan for den videregående skole

Bærekraftig utvikling · Samfunnsfag
Forholdet mellom ressursar som blir nytta til opprusting og ressursar som blir nytta til å utvikle berekraftige miljø, må komme klart fram.
også i 1 annet eksemplar
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
Bærekraftig utvikling · Samfunnsfag
Utvikling og miljø må også vurderast i samanheng.
også i 1 annet eksemplar
1992 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
Bærekraftig utvikling · Samfunnsfag
Ureining, miljøvern Forholdet mellom miljøspørsmål og utvikling
også i 1 annet eksemplar
1991 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1991 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
1992 Sitat markert på kildesiden
Bærekraftig utvikling · Samfunnsfag
utvikle forståing for samanhengane mellom politiske, kulturelle, økonomiske og sosiale forhold, for at menneskesamfunnet har naturen som livsgrunnlag, og for dei faktorar som er med