Om faget › Kjerneelementer › Bærekraftige samfunn
Elevene skal se at menneskers ressursbruk har hatt og har konsekvenser, og kunne vurdere handlingsalternativer for bærekraftig utvikling på individuelt, nasjonalt og globalt nivå.
Om faget › Kjerneelementer › Bærekraftige samfunn
Elevene skal se at menneskers ressursbruk har hatt og har konsekvenser, og kunne vurdere handlingsalternativer for bærekraftig utvikling på individuelt, nasjonalt og globalt nivå.
Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling
Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling
Hvordan natur forstås og forvaltes i Sápmi/Sábme/Saepmie i fortid og nåtid inngår i dette.
Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling
Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling
Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg3 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Om faget › Kjerneelementer › Luondu ja kultuvra
Om faget › Kjerneelementer › Bærekraftige samfunn
Det innebærer å se at geografisk mangfold og variasjon danner rammer for livsgrunnlag og levekår.
Om faget › Tverrfaglige temaer › Bærekraftig utvikling
Samfunnsfaget skal bidra til at elevene forstår at ressursbruken til mennesker har og har hatt konsekvenser lokalt, regionalt og globalt.