Avsluttende vurderingsordninger

Vurderingsordning › Eksamen for elever

10. trinn: Eleven kan trekkes ut til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal opp til skriftlig eksamen. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › Standpunktvurdering

Læreren skal sette én karakter i norsk tegnspråk basert på kompetansen eleven har vist når eleven har kommunisert faglig innhold gjennom muntlig samhandling, og basert✓ på kompetansen eleven har vist i et utvalg tekster i ulike sjangre og for ulike formål i tekstskaping.

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg3 påbygging til studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal opp til skriftlig eksamen. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Privatisten skal opp til skriftlig eksamen. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Eleven kan trekkes ut til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt. Eleven kan✓ også trekkes ut til eksamen i muntlig samhandling med forberedelsesdel.

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Privatisten skal opp til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven kan trekkes ut til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt. Eleven kan✓ også trekkes ut til eksamen i muntlig samhandling med forberedelsesdel.

Vurderingsordning › Eksamen for elever

10. trinn: Eleven kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for elever

10. trinn: Eleven kan trekkes ut til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt. Eleven kan også✓ trekkes ut til eksamen i muntlig samhandling med forberedelsesdel.

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Eleven kan trekkes ut til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Standpunktvurdering

Standpunktkarakteren skal være uttrykk for den samlede kompetansen eleven har i norsk tegnspråk ved avslutningen av opplæringen etter 10. trinn.✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg3 studieforberedende utdanningsprogram › Standpunktvurdering

Læreren skal sette karakter i tekstskaping basert på kompetansen eleven har vist i et utvalg fagartikler og andre tekster i ulike sjangre.✓

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram › Standpunktvurdering

Standpunktkarakteren skal være uttrykk for den samlede kompetansen eleven har i norsk tegnspråk ved avslutningen av opplæringen etter Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram.✓

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg3 påbygging til generell studiekompetanse: Privatisten skal opp til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven kan trekkes ut til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Privatisten skal opp til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Eleven kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Privatisten skal opp til skriftlig eksamen. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.✓

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Privatisten skal opp til skriftlig eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.

Vurderingsordning

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Eleven skal ha én standpunktkarakter.

Vurderingsordning

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal ha én standpunktkarakter i norsk for elever med tegnspråk.

Vurderingsordning

Standpunktvurdering 10. trinn: Eleven skal ha to standpunktkarakterer, én i muntlig samhandling og én i tekstskaping.

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg3 påbygging til studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal opp til skriftlig eksamen. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Privatisten skal opp til skriftlig eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg3 påbygging til generell › Standpunktvurdering

Standpunktkarakteren skal være uttrykk for den samlede kompetansen eleven har i norsk for elever med tegnspråk ved avslutningen av opplæringen etter Vg3 påbygging til generell studiekompetanse.

Vurderingsordning

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal ha to standpunktkarakterer, én i muntlig samhandling og én i tekstskaping.

Vurderingsordning

Standpunktvurdering 10. trinn: Eleven skal ha én standpunktkarakter i norsk for elever med tegnspråk.

Vurderingsordning

Vg2: Eleven skal ha én standpunktkarakter i norsk for elever med tegnspråk.

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg3 påbygging til generell studiekompetanse: Privatisten skal opp til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt. Privatisten skal også opp til eksamen i muntlig samhandling.

Vurderingsordning › Eksamen for elever

10. trinn: Eleven kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter Vg3 påbygging til generell › Standpunktvurdering

Standpunktkarakteren skal være uttrykk for den samlede kompetansen eleven har i norsk tegnspråk ved avslutningen av opplæringen etter Vg3 påbygging til generell studiekompetanse.

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg3 studieforberedende utdanningsprogram: Eleven skal opp til skriftlig eksamen. Skriftlig eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.

Vurderingsordning › Eksamen for privatister

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Privatisten skal opp til eksamen i tekstskaping. Eksamen skal ha forberedelsesdel. Eksamen i tekstskaping blir utarbeidet og sensurert sentralt. Privatisten skal også opp til eksamen i muntlig samhandling.

Vurderingsordning › Eksamen for elever

Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram: Eleven kan trekkes ut til skriftlig eksamen. Eksamen blir utarbeidet og sensurert sentralt.