Elevstyrt undersøkelse

SAMFUNNSFAG. › ARBEIDSMÅTER.

Det er viktig å legge forholdene til rette sink at elevene seiv kan være med å finne fram til kunnskapene.

SAMFUNNSFAG. › ARBEIDSMÅTER.

De må få erfaring med å hente opplysninger fra ulike kilder, fra leksika, presse, knrt, diagrammer, bilder, film 0.1.

KAPITTEL 15 › UTFORSKING AV OMGJEVNADENE

Etter kvart må elevane bli meir sjølvstendige i å planleggja utforsking av omgjevnadene og bearbeida resultata ut frå forventningar og formål.

KAPITTEL 16 › Å STUDERE SAMFUNNET

Elevene må få øvelse og erfaring i å sette opp problemstillinger og i ulike måter å samle inn, bearbeide, vurdere og presentere informasjon på.

KAPITTEL 16 › Å STUDERE SAMFUNNET

Avklaring av begreper, definering, vurdering og løsning av problemer: Utforme problemstillinger, øvelse i å undersøke, analysere, tolke, forstå og forklare, se etter helheter og deler, sammenhenger og motsetninger, forutsetninger og konklusjoner, fakta og vurderinger, vurdere alternativer og treffe valg.