Kunnskap om samfunnsordenen
Det samiske læreplanverket (L97S)
Samfunnskunnskap - deltakelse og styring
- sette seg inn i politiske forhold og styringsordninger i Europa og andre verdensdeler.
Samfunnskunnskap - deltakelse
De skal bli kjent med sametingssystemet og dets innflytelse i de samiske samfunnene og overfor norske myndigheter overvære et sametingsplenum, møte i et av de underliggende organene eller være til stede ved møter i lokale, regionale eller nasjonale samiske organer bli kjent med de kulturelle og næringsmessige rettighetene som samene har for bevaring og utvikling av de samiske samfunnene drøfte …
Samfunnskunnskap - deltakelse
… underliggende organene eller være til stede ved møter i lokale, regionale eller nasjonale samiske organer bli kjent med de kulturelle og næringsmessige rettighetene som samene har for bevaring og utvikling av de samiske samfunnene drøfte formelle og uformelle maktforhold i det norske samfunnet gjennom å beskrive og vurdere arbeidet i politiske partier, i Stortinget og regjeringen, i organisasjoner og massemedier.
Samfunnskunnskap - deltakelse og styring
De skal også bli kjent med hvordan samene og andre urfolk i den fjerde verden har organisert seg regionalt og på global basis drøfte naturgrunnlag, levevis og levekår iet - undersøke ulike videregående utdanningsveier utvalg land fra verdensdelene Nord-Ameri- og få en realistisk holdning til et mangfoldig ka, Sør- Amerika, Afrika, Asia og Oseania og skiftende arbeidsmarked sette seg inn …
8. klasse › Samfunnskunnskap - deltakelse og styring
Hovedmomenter for 5. - 7. klasse › 4. klasse › Individ og samfunn
- bli kjent med lover og regler på ulike nivåer fra skolereglement til grunnlov og samelov
