Tekstbearbeiding og respons

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- beskrive utviklingen av egne tekster✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- vurdere og sammenligne egne og andres tekster✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- beskrive utviklingen av egne tekster✓

Kompetansemål › Kompetansemål etter 7. årstrinn › Skriftlig kommunikasjon

- gi tilbakemelding på andres tekster ut fra faglige kriterier og bearbeide egne tekster på bakgrunn av tilbakemeldinger

Kompetansemål › Kompetansemål etter 10. årstrinn › Skriftlig kommunikasjon

- planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst

Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• vurdere sterke og svake sider ved egne og andres tekster

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene

Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene Språk og kultur

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram › Skriftlig kommunikasjon

- bruke kunnskap om tekst, sjanger, medium og språklige virkemidler til å planlegge, utforme og bearbeide egne tekster med klar hensikt, god struktur og saklig argumentasjon

UNGDOMSTRINNET › 8.-10. årstrinn: 227 timer

Dette åpner for nye læringsarenaer og gir nye muligheter i lese- og skriveopplæringen, i produksjon og komponering og i redigering av tekster.