Tekstbearbeiding og respons

Hovedmomenter for 5. - 7. klasse › 5. klasse › Lese og skrive

- bruke sin kunnskap om tekst til å gi begrunnet tilbakemelding på tekster underveis i skriveprosessen

Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse › Lese og skrive

Elevene skal kunne arbeide aktivt med å utvikle en tekst fra idé til ferdig produkt, og kunne gi og nyttiggjøre seg tilbakemelding underveis i skriveprosessen.

7. klasse › Lese og skrive

- arbeide med å utvikle skriveferdighet gjennom å få relevant tilbakemelding på tekst, gjerne gjennom loggføring. Elevene skal arbeide grundig med en tekst, både med rettskriving, tegnsetting og komposisjon, før den går til mottakeren

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse › lese og skrive

Elevene må få nyte godt av individuell tilbakemelding underveis i skrivingen.

Mål for ungdomstrinnet, 8. - 10. klasse › 6. klasse › Lytte og tale

… en avis som publiseres på skolen eller i lokalmiljøet, arbeide med overskrifter, bilder og sideutlegging, for eksempel ved bruk av tekstbehandling. Eksperimentere med å kombinere tekst og bilde og med å integrere tekst og tegning ved hjelp av elektroniske hjelpemidler -få god erfaring med fasene i arbeidet med tekst fra uklare ideer til ferdig produkt. Gi positiv og konstruktiv tilbakemelding

7. klasse › Lese og skrive

- arbeide med innholdet i en tekst fra uklare ideer til ferdig produkt og gi positiv og kritisk tilbakemelding -lese noveller av forfattere som blant andre Johan Borgen og Tarjei Vesaas og et utvalg tekster med vekt på spenning og fantasi

8. klasse › Lese og skrive

- videreutvikle evnen til å vurdere egne tekster og til å gi tekstspesifikk og konstruktiv tilbakemelding.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse › lese og skrive

De må oppmuntres til å reagere på hverandres prestasjoner og nyttiggjøre seg råd fra andre i egen skriving.

MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse › lese og skrive

… De får erfaring med sidemålet som et bruksspråk, ikke bare som et oppgavespråk og et prøvespråk. Skriving knyttes til lesing av litteratur og andre tekster. På den måten bindes språk og litteratur sammen. Elevene må få prøve seg på ulike sjangrer og forskjellige typer tekst og vinne erfaring med at skriveferdigheten øker. Skriving innebærer bearbeiding og omskriving. SIDE 189 NORSK