MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 5.–7.-klasse › 6. klasse › Lese og skrive
– få erfaring med fasene i arbeidet med en tekst fra uklare ideer til ferdig produkt. Arbeide med å gi positiv og konstruktiv tilbakemelding på✓ andres tekster og med avsnitt og rettskrivning i egne tekster
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for mellomtrinnet, 5.–7. klasse › Kunnskap om språk og kultur
De skal få innsikt i skriving som prosess og vinne erfaring med å vurdere egne tekster.✓
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for mellomtrinnet, 5.–7. klasse › Lese og skrive
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 8.–10. klasse › 9. klasse › Kunnskap om språk og kultur
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 8.–10. klasse › 8. klasse › Lese og skrive
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Mål for ungdomstrinnet, 8.–10. klasse › Lese og skrive
De skal kunne arbeide aktivt med å utvikle en tekst fra idé til ferdig produkt og kunne gi og gjøre seg nytte av tilbakemeldinger underveis✓ i skriveprosessen.
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 4. klasse › Lese og skrive
Høre eller lese hverandres tekster, si hva de liker, og spørre om det de ikke forstår
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 5.–7.-klasse › 5. klasse › Lese og skrive
– skrive tekster om faglige emner, lære å bruke tekstbehandling i tilknytning til arbeidet med egne tekster, lese opp egne tekster for andre og få✓ og gi tilbakemeldinger underveis i skriveprosessen
MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1.–4. klasse › 3. klasse › Lese og skrive
- hente inspirasjon og forbilder til egen skriving fra det de leser, hører eller ser. Skrive tekster i noen ulike sjangrer, f eks dikt og✓ korte fortellinger, lese tekstene for hverandre, snakke om dem og gi hverandre tilbakemeldinger
