Religion og livssyn emne
Folkeskole og grunnskole
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1971 | Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71 | VEILEDENDE ÅRSPLANER › 7. klassetrinn Oversikt over andre religioner og livssyn: Jødedommen. Islam. Hinduisme. Buddhisme. Human-etisk livssyn. Ateistisk livssyn. | Samfunnsfag | s. 206 NB |
LÆRESTOFF › 7.-9. klassetrinn I samfunnsfag skal det gis oversyn over andre religioner og livssyn og arbeidet for fred og forståelse mellom nasjonene. | Samfunnsfag | s. 203 NB | ||
| 1973 | Læreplan for gymnaset (1973–74) | Kapittel 2: MÅL OG GRUNNPRINSIPPER … og for å jevne ut kløften mellom fattige og rike nasjoner. Gymnaset skal arbeide tktlvt for å utvikle forståelsen mellom individer og folkegrupper av ulik rase, klasse, språk, religion og livssyn, og den skal bidra, til h skape likestilling mellom kjønnene. Den skal utvikle gjensidig respekt og aktivt søke a motvirke motsetninger mellom nasjoner og mellom grupper innenfor enkelte nasjoner, … | Generell del | s. 5 NB |
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | «Oversikt over andre religioner og livssyn: Jødedommen. Islam. Hinduisme. Buddhisme. Human-etisk livssyn. Ateistisk livssyn.» | Samfunnsfag | s. 186 NB |
RETTLEIANDE ÅRSPLANAR Oversyn over andre religionar og livssyn: Jødedomen. Islam. Hinduisme. Buddhisme. Humanistisk livssyn. Ateistisk livssyn. | Samfunnsfag | 1980 s. 185 NB | ||
LÆRESTOFF › 7.-9. klassetrinn I samfunnsfag skal det gis oversyn over andre religioner og livssyn og arbeidet for fred og forståelse mellom nasjonene. | Samfunnsfag | s. 182 NB | ||
| Alle 5 sitater | ||||
| 1985 | Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85 | ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Arbeidet med emnet skal gi elevene kunnskaper om andre religioner og livssyn. | Samfunnsfag | 1986 s. 218 NB |
EUROPA OG ANDRE VERDENSDELER Arbeidet med emnet skal gi en oversikt over andre religioner og livssyn, og det må ha å sikte erkjennelsesmessige og sosiale dimensjoner slik at elevene utvikler respekt for mennesker med ulike oppfatninger, ulik tro og ulikt livssyn. | Samfunnsfag | 1986 s. 203 NB | ||
ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Elevene må få klar over hva en religion er, og hva det vil si å ha et livssyn, og de må få innsikt i den betydning livssynet har for enkeltmennesker. | Samfunnsfag | 1986 s. 218 NB | ||
| Alle 5 sitater | ||||
| 1987 | Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87 | KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Arbeidet med emnet skal gi elevene kunnskaper om andre religioner og livssyn. | Samfunnsfag | 1991 s. 238 NB |
KAPITTEL 29 SAMFUNNSFAG 7.–9. KLASSE › ANDRE RELIGIONER OG LIVSSYN Elevene må bli klar over hva en religion er, og hva det vil si å ha et livssyn, og de må få innsikt i den betydning livssynet har for enkeltmennesket. | Samfunnsfag | 1991 s. 238 NB | ||
KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › EUROPA OG ANDRE VERDENSDELER Arbeidet med emnet skal gi en oversikt over andre religioner og livssyn, og det de har å si for enkeltmennesker og for samfunnet. | Samfunnsfag | 1991 s. 221 NB | ||
| Alle 5 sitater |
Særskilte planer
- LK20 – samiske planer 1 sitat