Tilgang til leseressurser

ARBEIDSMÅTER

Dette forutsetter at slikt supplerende stoff er tilgjengelig til enhver tid.✓

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

Til norskundervisninga må skolen ha (i tillegg til dei lærebøkene som elevane har): Eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur.✓

SKRIFTLIG › Muntlig prøve: › 6. HJELPEMIDLER

Skolene må ha disse hjelpemidlene til disposisjon for lærere og elever: klassesett med norsk skjønnlitteratur✓

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- klassesett med tidsskrift som har tilknyting til nærings- og samfunnslivet — eit utval av bransjetidsskrift

C. ARBEIDSTEKNIKK › 4. ARBEIDSMÅTAR › 4.4. Organisasjonsformer

Men da må dei alltid ha tilgang til slikt supplerande stoff.

Del 111 ca. 1/2 › 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER

Til undervisningen bør en ha et best mulig utvalg av følgende typer undervisningsstoff: Et utvalg av tekster, eventuelt med kommentarer.

C. ARBEIDSTEKNIKK

Men da må dei alltid ha tilgang til slikt supplerande stoff.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- eit godt utval norsk skjønnlitteratur, særleg nyare litteratur, i enkeltbind og i skolebibliotek

e. Samfunnskunnskap › 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER

- aviser, tidsskrifter, oppslagsverk og andre hjelpebøker i språkopplæringen

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- klassesett av hoveleg nordisk skjønnlitteratur, og av ikkje-nordisk skjønnlitteratur i omsetjing skolekringkastingsprogram, klassesett av teksthefta og lydband med god teknisk kvalitet utval av innlesen skjønnlitteratur på lydband eller plater

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- sakprosastoff i klassesett — leksika og andre oppslagsbøker — nyare norsk litteratur i enkeltband i skolebiblioteket

C. STUDIETEKNIKK › 4. ARBEIDSMÅTAR › 4.3. Organisasjonsformer

Men da må dei alltid ha tilgang til slikt supplerande stoff.

Del 111 ca. 1/2 › 2. MÅL › 3. EMNEPLAN › 3.1. Målets konsekvenser for utvalg av arbeidsstoff

For innføringen i elementær språkvitenskap vil det være behov for en spesiell lærebok eller arbeidsbok.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- skolekringkastingsprogram, klassesett av teksthefta og lydband med god teknisk kvalitet

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- dialektprøver inntalte på band og teksthefte til prøvene

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- utval av innlesen skjønnlitteratur (også poesi) på lydband eller grammofonplater

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- oppslagsbøker og hjelpebøker for opplæringa i språkleg kommunikasjon eit godt utval av norsk skjønnlitteratur, særleg nyare litteratur, i enkeltbind i skolebiblioteket tekniske hjelpemiddel som lydbandspelar/kassettspelar, platespelar, skriftprosjektør (overheadprojector), filmapparat, diasframvisar og utstyr til å kopiere tekstar og bilete ei høveleg litteraturhistorie

HJELPEMIDLER

48 Et godt utvalg av norsk skjønnlitteratur, særlig nyere litteratur, i enkeltbind i skolens bibliotek, Tekniske hjelpemidler som: lydbåndspiller, platespiller, overheadprojektor, filmapparat, dias fremviser og mulighet for kopiering av tekster og bilder.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- klassesett med artikkelstoff om tospråklegheit

e. Samfunnskunnskap › 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER

- skolekringkastingsprogram med klassesett av teksthefte og lydbånd/kassetter De tekniske hjelpemidlene skolen bør ha omfatter:

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

… inntalte på band og teksthefte til prøvene eit godt utval av sakprosastoff i klassesett oppslagsbøker og andre hjelpebøker for opplæringa i språkkunnskap og litteraturhistorie, både i elevbiblioteket og i klassebiblioteket eit godt utval av norsk skjønnlitteratur, særleg nyare litteratur, i enkeltbind i skolebiblioteket tekniske hjelpemiddel som lydbandspelar/kassettspelar, platespelar, skriveprojektor, (overheadprojector), filmapparat, diasframvisar, og høve til å kopiere tekstar og bilete.

HJELPEMIDLER

Til undervisningen i morsmål må skolen ha Et godt utvalg av klassesett med norsk skjønnlitteratur både på hovedmålet og sidemålet.

Til norskundervisninga må skolen ha (i tillegg til dei lærebøkene som elevane har): - eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur på både hovudmålet

HJELPEMIDLER

Oppslagsbøker og andre hjelpebøker for opplæringen i språkkunnskap og litteraturhistorie, både i elevbibliotek og klassebibliotek.

Til undervisningen bør en ha et best mulig utvalg av følgende typer undervisningsstoff: — Et utvalg av tekster, eventuelt med kommentarer. Tekstutvalgene bør inneholde både

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

Til undervisninga i morsmålet må skolen ha - eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur pa både hovudmålet og sidemålet

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

Oppslagsbøker og andre hjelpebøker i språkopplæringa. Dersom elevane ikkje har ordlister, bør skolen ha eit klassesett av ei godkjend ordliste. Elevane bør ha høve til å bruke eit leksikon. Av tekniske hjelpemiddel bør skolen ha: Bandspelar, platespelar, radio, skriveprosjektør (overheadprojector), filmapparat, diasframvisar og fjernsyn.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- eit utval av innlesen skjønnlitteratur (og poesi) på lydband eller grammofonplater — klassesett med nyare tidsskrift som har tilknyting til nærings- og samfunnslivet — eit utval av nyare bransjetidsskrift

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

Det bør dessutan vere høve til å kopiere tekstar og bilete.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- klassesett av høveleg nordisk skjønnlitteratur, og av ikkje-nordisk skjønnlitteratur i omsetjing

e. Samfunnskunnskap › 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER

- enkeltbind av nyere norsk litteratur

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- skolekringkastingsprogram, klassesett av teksthefta og lydband med god teknisk kvalitet

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur på både hovudmålet og sidemålet

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

Til undervisninga i morsmålet må skolen ha eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur på både hovudmålet og sidemålet klassesett av høveleg nordisk skjønnlitteratur, og av ikkje-nordisk skjønnlitteratur i omsetjing skolekringkastingsprogram, klassesett av teksthefta og lydband med god teknisk kvalitet utval av innlesen skjønnlitteratur på lydband eller plater dialektprøver inntalte på band og teksthefte til prøvene eit godt utval …

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- utval av innlesen skjønnlitteratur på lydband eller plater

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- utval av innlesen skjønnlitteratur på lydband eller plater

Del 111 ca. 1/2 › 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER

Tekstutvalgene bør inneholde både skjønnlitteratur og sakprosa Et utvalg av faglig stoff om språkhistorie, språkteori og språkbruk Et utvalg av tidsskrifter, aviser og blader der materiale kan hentes Oppslagsverker Et utvalg av litteratur inntalt på lydband eller grammofonplate Film, TV-program

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- utval av innlesen skjønnlitteratur på kassettar eller plater

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur i begge norske målfor mer

Del 111 ca. 1/2 › 2. MÅL › 3. EMNEPLAN › 3.1. Målets konsekvenser for utvalg av arbeidsstoff

For emneområdene språkiakttakelse og språkøving vil arbeidsstoffet måtte hentes fra ulike kilder som tekstsamlinger eller emnehefter, tidsskrifter og aviser.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur både på nynorsk og bokmål

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

dialektprøver inntalte på band og teksthefte til prøvene eit godt utval av sakprosastoff i klassesett

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- skolekringkastingsprogram, klassesett av teksthefta og lydband med god tek nisk kvalitet

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

Til norskundervisninga bør skolen ha: — eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur — eit utval av lydband/kassettar med blant anna høyrespel og skolekringkastingsprogram med klassesett av teksthefta

e. Samfunnskunnskap › 5. VURDERING › 6. HJELPEMIDLER

- et godt utvalg av klassesett med norsk skjønnlitteratur, både på hovedmålet og sidemålet

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

Høvelege skolekringkastingsprogram med klassesett av teksthefte og lydband.

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- utval av lydband/kassettar med bl.a. høyrespel og skolekringkastingsprogram med klassesett av teksthefta

5. VURDERING › 6. HJELPEMIDDEL

- eit godt utval av klassesett med norsk skjønnlitteratur i begge dei norske målformene