Befolkning og migrasjon

Kompetansemål › Kompetansemål etter 10. årstrinn › Geografi

- sammenligne størrelse, struktur og vekst i befolkninger og analysere befolkningsutvikling, urbanisering og flytting i nyere tid✓

Kompetansemål › Geografi

- gjøre rede for befolkningers størrelse, struktur og vekst og drøfte befolkningsutvikling og flytting i nyere tid, inkludert urbanisering✓

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 i studieforberedende utdanningsprogram › Samfunn og mennesker i tid

- gjøre rede for befolkningsutviklingen i et lokalsamfunn over en lengre periode og diskutere hvilke faktorer som har hatt betydning for innbyggernes livssituasjon

Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

- definere og bruke sentrale demografiske begreper

Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

- beskrive samisk befolkningsutvikling, livsformer og bosetting, og drøfte hendelser som har påvirket utviklingen

Geografi › STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM

Geografi skal gi grunnlag for å forstå befolkningsutvikling, kartlegge fordeling av ressurser, forklare likheter og forskjeller og diskutere endringsprosesser også iet urfolksperspektiv.

Geografi › Grunnleggende ferdigheter

… global økonomisk virksomhet og internasjonal arbeidsdeling og vurdere hva dette har å si i dag Demografi og utvikling Målfar opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for den demografiske utviklingen i Norge og Såpmi/Såbme/Saepmie forklare årsakene til flyttestrømmer i land og mellom land og drøfte virkningene gi eksempler på teorier om befolkningsutvikling og drøfte globale befolkningsforhold gjøre rede for …

Geografi › Kompetansemål etter Vg 3 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

… for hvordan arbeidsliv og arbeidsdeling mellom kjønnene har endret seg i Norge fira 1800-tallet og fram til i dag gjøre rede for befolkningsutviklingen i et lokalsamfunn over en lengre periode og diskutere hvilke faktorer som har hatt betydning for innbyggernes livssituasjon Vurdering i historie Bestemmelser for sluttvurdering: Standpunktvurdering Der faget går over flere år, er det bare standpunktvurdering fra det …

Geografi

… bruk og misbruk av ressurser, konsekvenser det kan fa for miljø og samfunn og konflikter dette kan skape lokalt og globalt gjøre rede for befolkningers størrelse, struktur og vekst og drøfte befolkningsutvikling og flytting i nyere tid, inkludert urbanisering forklare og drøfte variasjoner i levekår i forskjellige deler av verden og sammenligne og vurdere de store forskjellene mellom fattige og …

Geografi › Grunnleggende ferdigheter

… å si i dag Demografi og utvikling Målfar opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for den demografiske utviklingen i Norge og Såpmi/Såbme/Saepmie forklare årsakene til flyttestrømmer i land og mellom land og drøfte virkningene gi eksempler på teorier om befolkningsutvikling og drøfte globale befolkningsforhold gjøre rede for globale forskjeller i fordeling og levekår, forklare mulige årsaker til de …

Geografi › PÅBYGGING TIL GENERELL STUDIEKOMPETANSE › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

… fra ulike perspektiver gjøre rede for næringsutvikling i Norge fra ca 1500 til ca 1800 og analysere virkningene for sosiale forhold i denne perioden gjøre rede for utviklingen og endringen av styringsformer i Europa fra slutten av middelalderen til siste del av 1700-tallet gjøre rede for årsaker til at folkegrupper emigrerer, og drøfte konsekvenser av deres møte med andre kulturer

Geografi › Grunnleggende ferdigheter

… eleven skal kunne gjøre rede for den demografiske utviklingen i Norge og Såpmi/Såbme/Saepmie forklare årsakene til flyttestrømmer i land og mellom land og drøfte virkningene gi eksempler på teorier om befolkningsutvikling og drøfte globale befolkningsforhold gjøre rede for globale forskjeller i fordeling og levekår, forklare mulige årsaker til de og drøfte hvordan en kan jevne ut forskjellene mellom land Vurdering …

Demografi og utvikling

Hovedområdet demografi og utvikling handler om befolkningsteorier, folketallsutvikling og flytting på jorda.

Historie › Geografi

… jord, vann og luft, og drøfte hvordan dette kan hindres og repareres forklare hvordan vi i bruker ressurser fra andre steder i verden registrere flyktningstrømmer, forklare hvorfor noen flykter fra sine hjemland, og drøfte hvordan det kan være å komme til et fremmed land som flyktning planlegge og presentere reiser til Europa og andre verdensdeler ved å bruke digitale verktøy

Kompetansemål › Samfunn og mennesker i tid

- gjøre rede for årsaker til at folkegrupper emigrerer, og drøfte konsekvenser av deres møte med andre kulturer✓

Formål

Geografi skal gi grunnlag for å forstå befolkningsutvikling, kartlegge fordeling av ressurser, forklare likheter og forskjeller og diskutere endringsprosesser også i et urfolksperspektiv.

Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

- definere og bruke sentrale demografiske begreper

UTDANNINGSPROGRAM - PROGRAMOMRÅDE FOR FORMGIVINGSFAG › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

122 gjenfortelle myter, sagn og eventyr med historisk innhold beskrive hvordan steinalderfolk levde som jegere og samlere ved å fantasere rundt de første menneskene som kom til landet vårt etter istiden fortelle om hovedtrekk ved jernalder i Såpmi/Såbme/Saepmie og samtale om bronsealder og jernalder i Norge og Norden for øvrig fortelle om hvordan overgang fra fangstsamfunn til primærnæringsøkonomi forandret levemåten …