Politisk idéhistorie emne
Folkeskole og grunnskole
1834Almueskolerne på landet–18611877Kristiania stift–18891889Landsfolkeskolen–1922N22Landsfolkeskolen1922–1939N39Folkeskolen1939–1974M74Grunnskolen1974–1986M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987M87Grunnskolen1987–1997L9710-årige grunnskolen1997–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
1805Kathedralskolerne–18581858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971899Gymnasiet–19111911Gymnasiet–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–19731973Gymnaset–1976R76Videregående skole1976–1994R94Videregående opplæring1994–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | Del 3 a › 2. MÅL En kan velge enten å utdype obligatoriske emner fra den politiske idéhistorien eller velge andre emner som belyses fra en idéhistorisk synsvinkel. | Historie | 1986 s. 120 NB |
I. Nordens historie 3. Reaksjon, reformer og revolusjoner. Politiske ideologier | Historiei planen: Samfunnsfag | 1992 s. 409 NB | ||
Del 3 a › 2. MÅL En bør legge vekt på ideenes funksjoner og deres forankring i ulike verdier. | Historie | 1986 s. 121 NB | ||
| Alle 40 sitater |
Særskilte planer
- Det samiske læreplanverket (L97S) 5 sitater
- LK06 – samiske planer 3 sitater
- LK20 – samiske planer 1 sitat