Informasjonsinnhenting og oppslagsbruk

KAPITTEL 4 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › UTFORSKING AV OMGIVELSENE › 1.-3. klasse

Bruke sansene systematisk: Samle opplysninger, for eksempel ved å observere ting og fenomener i naturen, lytte til dyrelåter, kjenne på materiale, lukte og smake på ulike stoffer.

KAPITTEL 4 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › Mål › Lærestoff og progresjon

En vesentlig del av faget er å lære metoder for å skaffe fram, vurdere og presentere informasjon.

KAPITTEL 4 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › UTFORSKING AV OMGIVELSENE

I orienteringsfaget er metodene for å skaffe fram, registrere, bearbeide og presentere informasjon ikke bare arbeidsmåter, men en del av lærestoffet.

KAPITTEL 4 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › UTFORSKING AV OMGIVELSENE

De må bli vant med å skaffe seg opplysninger gjennom ekskursjoner, intervjuer og eksperimenter, og de må få arbeide med opplysningene, vurdere dem og finne høvelige måter å legge fram resultatet på: muntlig, skriftlig, gjennom grafisk framstilling, tegning, dramatisering.