Læreplanatlas

Menneskerettigheter

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- gjøre rede for sammenhenger mellom menneskerettigheter og demokrati✓
også i 1 annet eksemplar
2016 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- diskutere samanhengar mellom styreform, rettsstat og menneskerettar✓
også i 1 annet eksemplar
2010 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- beskrive menneskerettighetssituasjonen i Norge og drøfte utfordringer som myndighetene og frivillige organisasjoner har i arbeidet med å fremme menneskerettighetene✓
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- gjere greie for grunnleggjande menneskerettar og drøfte verdien av at dei blir respekterte✓
også i 1 annet eksemplar
2010 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- vurdere egne muligheter til å fremme menneskerettigheter✓
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Hovedområdet menneskerettighetene i politisk praksis dreier seg om å analysere årsaker til brudd på menneskerettighetene.✓
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
• diskutere samanhengar mellom styreform, rettsstat og menneskerettar
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Hovedområdet menneskerettighetene i politisk praksis dreier seg om å analysere årsaker til brudd på menneskerettighetene.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Sentralt i arbeidet med samfunnsfaget står forståing av og oppslutning om grunnleggjande menneskerettar, demokratiske verdiar og likestilling.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- vurdere egne muligheter til å fremme menneskerettigheter
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Menneskerettighetenes stilling i Norge inngår også i hovedområdet.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Menneske- rettighetenes verdigrunnlag
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- forklare forskjellen på erklæring og konvensjon og gjøre rede for sentrale menneskerettighetserklæringer og konvensjoner✓
også i 1 annet eksemplar
2006 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Menneskerettighetene i politisk praksis
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- gi eksempler på brudd på sivile og politiske rettigheter og på sosiale, økonomiske og kulturelle rettigheter i forskjellige deler av verden, og analysere årsaker
også i 1 annet eksemplar
2016 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Velferdsstat og menneskerettigheter
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Menneske- rettighetene i politisk praksis
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- diskutere hva menneskerettigheter innebærer som juridiske og etiske normer i hverdagslivet
også i 1 annet eksemplar
2016 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Institusjoner som fremmer og håndhever menneskerettighetene, inngår i hovedområdet, likeledes tiltak som kan forhindre brudd på menneskerettigheter.
også i 1 annet eksemplar
2016 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Hovedområdet menneskerettighetenes verdigrunnlag handler om utviklingen av menneskerettighetene og det etiske og juridiske grunnlaget for menneskerettighetene.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Menneskerettighetenes verdigrunnlag
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
I dette hovudområdet blir det dg lagt vekt på samanhengar mellom styreform, rettsstat og menneskerettar.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- beskrive menneskerettighetssituasjonen i Norge og drøfte utfordringer som myndighetene og frivillige organisasjoner har i arbeidet med å fremme menneskerettighetene
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- diskutere samanhengar mellom styreform, rettsstat og menneskerettar
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Hovedområdet menneskerettighetenes verdigrunnlag handler om utviklingen av menneskerettighetene og det etiske og juridiske grunnlaget for menneskerettighetene.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- gjere greie for hovudprinsippa i FN-pakta, FNs menneskerettserklæring og sentrale FN-konvensjonar, mellom anna ILO-konvensjonen om urfolks rettar, vise korleis dei kjem til syne i
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Viktige erklæringer og konvensjoner i internasjonal politikk inngår i hovedområdet.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- vurdere menneskerettighetenes rolle i internasjonal politikk
også i 1 annet eksemplar
2006 Sitat markert på kildesiden
2006 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
I dette hovudområdet blir det òg lagt vekt på samanhengar mellom styreform, rettsstat og menneskerettar.✓
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Velferdsstat og menneske – rettigheter
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
- gjere greie for FNs arbeid med fred og menneskerettar og forklare FNs rolle i det internasjonale arbeidet for urfolk
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Føremålet med samfunnsfaget er å medverke til forståing av og oppslutning om grunnleggjande menneskerettar, demokratiske verdiar og likestilling og til aktivt medborgarskap og demokratisk deltaking.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
• gjere greie for FNs arbeid med fred og menneskerettar og forklare FNs rolle i det internasjonale arbeidet for urfolk
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Viktige erklæringer og konvensjoner i internasjonal politikk inngår i hovedområdet.
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
preferanser utløser ofte spørsmål om hva et samfunn bør være, og hvordan det bør organiseres for best mulig å verne om menneskerettigheter og borgernes velferd.
også i 1 annet eksemplar
2016 Sitat markert på kildesiden
Menneskerettigheter · Samfunnsfag
Menneskerettighetenes stilling i Norge inngår også i hovedområdet.
Hvor vi har lett
2006