Læreplanatlas

Historisk årsak og virkning

Mønsterplan for grunnskolen (1974)

Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag
Ein skal ikkje gå utanom konfliktar og krigar statane imellom, men i slike høve er det viktigare å kaste lys over årsakene til konfliktane og

b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE

Ein skal ikkje gå utanom konfliktar og krigar statane imellom, men i slike høve er det viktigare å kaste lys over årsakene til konfliktane og følgjene av krigen enn gangen i krigen.

Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag
også i 1 annet eksemplar
1980 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag
Ein bør ta sikte på å klårleggje årsakene til at kvinner ikkje har hatt høve til å innverke på den historiske utviklinga i same mon

b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF

Ein bør ta sikte på å klårleggje årsakene til at kvinner ikkje har hatt høve til å innverke på den historiske utviklinga i same mon som mennene.

Historisk årsak og virkning · Samfunnsfag
Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag

b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE

180 til konfliktene og følgene av krigen enn krigens gang.

Historisk årsak og virkning · Samfunnsfag
Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag
Historisk årsak og virkning · Samfunnsfag
Ein bør ta sikte på å klårleggje" årsakene til at kvinner ikkje har hatt høve til å innverke på den historiske utviklinga i same mon

b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF

Ein bør ta sikte på å klårleggje" årsakene til at kvinner ikkje har hatt høve til å innverke på den historiske utviklinga i same mon som mennene.

Historisk årsak og virkning · Samfunnsfag
også i 1 annet eksemplar
1980 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
Historisk årsak og virkning · Samfunnsfag
Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag
En skal ikke gå utenom de konflikter som har oppstått, og kriger som har vært ført statene imellom, men i slike tilfeller er det viktigere✓

b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF › HISTORIE

En skal ikke gå utenom de konflikter som har oppstått, og kriger som har vært ført statene imellom, men i slike tilfeller er det viktigere å søke å belyse rsakene

Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag (9. klassetrinn)
Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag
En kan skape en undren og en interesse for de anonyme menneskehetens velgjørere som for ca. 9000 år siden la grunnlaget for vår kultur, først

b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF

En kan skape en undren og en interesse for de anonyme menneskehetens velgjørere som for ca. 9000 år siden la grunnlaget for vår kultur, først og fremst gjennom utvikling av jordbruk som gjorde fast bosetting, matlagring og planlegging og samfunnsdanning mulig.

Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag

b. Samfunnsfag › RETTLEIANDE ÅRSPLANAR › HISTORIE

(Epoke.) Mot den andre verdskrigen: Mellomkrigstida. Folkesambandet. Totalitære ideologiar. Årsakene til krigen. Noreg kjem med i krigen. (Epoke.) Europa i etterkrigstida: Politiske blokker.

Historisk årsak og virkning · Samfunnsfag
Mot den andre verdskrigen: Mellomkrigstida. Folkesambandet. Totalitære ideologiar. Årsakene til krigen. Noreg kjem med i krigen. (Epoke.)
Historisk årsak og virkning · Historie · i planen: Samfunnsfag
Ein kan skape ei undring og interesse for manneætta sine namnlause velgjerarar som for om lag 9000 år sidan la grunnlaget for kulturen vår, først

b. Samfunnsfag › LÆRESTOFF

Ein kan skape ei undring og interesse for manneætta sine namnlause velgjerarar som for om lag 9000 år sidan la grunnlaget for kulturen vår, først og fremst gjennom å utvikle jordbruk som gjorde busetnad, matlagring, planlegging og samfunnsskiping mogeleg.

også i 1 annet eksemplar
1980 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden