Småting laga av kartong til bruk ved borna sitt arbeid i skulen, t. d. øskje til bokstavar og ord, reknebrikker o. m.
Forming
Normalplan for folkeskolen (N39)
IV. Heimstadlære. › IV. Arbeidsplan for skuleåra.
Døme på arbeidsøving: Å teikna og klippa ball, dokke, barn i leik, gjerde, flaggstong o. m.
Laga juletrepynt.
Det fyrste emnet skulen byd barnet, skal gjeva høve til teikning. Ikkje teikning etter føreteikning som læraren eller heimen har gjort, men barnet si endeframme
IV. Heimstadlære. › II. Minstekrav.
Det fyrste emnet skulen byd barnet, skal gjeva høve til teikning. Ikkje teikning etter føreteikning som læraren eller heimen har gjort, men barnet si endeframme og sjølvstendige teikning.
Ein vel det materialet som høver best til å laga dei ting av som ein held på med.
Forma eller teikna båt, årar, auskar.
IV. Heimstadlære. › IV. Arbeidsplan for skuleåra.
Døme på arbeidsøving: Pinnelegging og teikning: Born på veg til skulen.
også i 1 annet eksemplar
teikna og forma fuglar, reir, egg.
IV. Heimstadlære. › II. Minstekrav.
IV. Heimstadlære. › III. Rettleiing.
IV. Heimstadlære. › IV. Arbeidsplan for klassene. › 2. klasse.
Barnet syner førestellingane sine med å laga ymse ting av ulikt vyrke, t. d. leire, sand, papir, kartong, bast, ty o. m.
Forma og teikna kongler, bær, sopp.
Døme på arbeidsøving: Borna teiknar ku, sau, geit, hest, gris, sæter.
Døme på arbeidsøving: Klippa juletre (grøn kartong), teikna juletre, julelys, lysstakar, kornband, kyrkjeklokker. Laga juletrepynt av ymse slag. Lette julegåver av kartong, ty, papir o.
Småarbeid: Laga bunadsting av kartong, hus og hage av kartong eller tome øskjer, teikna hus, stover, soverom, kjøken, bunadsting og kjøkensaker.
IV. Heimstadlære. › III. Rettleiing.
Gjennom alle sanser gjør barnet seg kjent med verden, og det må få rikt høve til å bruke hendene sine. Barnet finner fram, steller med, bygger opp handgripelige ting, så langt råd er.
og forming i sand eller leire (eller plastilina).
Døme på arbeidsøving: Måling med steg og med metermål, bretta og klippa firkantar og trekantar i papir og kartong. Fargeleggja.
IV. Heimstadlære. › III. Rettleiing.
også i 1 annet eksemplar
1965 · 3. opplag Sitat markert på kildesiden
IV. Heimstadlære. › II. Minstekrav.
IV. Heimstadlære. › I. Mål.
… øva dei opp til å åtgå og gjera seg kjende med verda omkring dei. 2. Å læra horna å igjeva uttrykk for åtgåingane sine med munnleg forteljing, med teikning og ymse småarbeid, og med skriftleg utgreiing. 3. Å gjeva borna kjennskap til heimbygda, serleg til naturen og arbeidslivet der, såleis at dei får eit grunnlag for opp- læringa i geografi …
IV. Heimstadlære. › 111. Rettleiing.
