Valg av forfattere og verk

IV. Heimstadlære. › IV. Arbeidsplan for klassene. › 2. klasse.

De emner som høver og fanger interessen, blir tatt med, ikke andre.

IV. Heimstadlære. › IV. Arbeidsplan for klassene. › 2. klasse.

Heimstaden. Byen og nærmeste omegn. Naturen med dyre- og planteliv. Arbeidslivet med redskaper og produkter. Stoffet velger en etter stedet. Arbeidet samler en om bestemte emner nær skolen eller lenger borte. Det kan være gata og torget, hagen og parken, åker og eng, skogen, havna, sjøen. De emner som høver og fanger interessen, blir tatt med, ikke andre. Barnet skal …

IV. Heimstadlære. › III. Rettleiing.

Stoffutvalget for heimstadlæren må ikke bestemmes av noe annet «fag», hverken av geografi, historie, naturfag eller morsmål.

IV. Arbeidsplan for skuleåra.

Dei emna som høver, og fangar interessa, blir tekne med. Barnet skal no få grundigare kjennskap til dei emna ein vel.

IV. Heimstadlære. › II. Minstekrav.

Korkje geografi, soge, naturkunnskap, morsmål eller noko anna «fag» skal fastset ja stoff utvalet for heimstadlæra.

Stoffet i kvar klasse tek ein i den rekkjefylgja det best høver.

IV. Heimstadlære. › II. Minstekrav.

Det vanlege er at emnet vert ordna etter årstidene, at stoff og arbeidsmåte rettar seg etter alderssteget og det som vekkjer interesse hjå borna, og at ein går frå .skulen og heimen utetter til grannelaget, bygda og fylket.