Språk, litteratur og kultur
Valg av forfattere og verk
LK06 – samiske planer
Kompetansemål › Skriftlige tekster
- lese barnelitteratur og fagtekster for barn og gi uttrykk for egne meninger✓
også i 1 annet eksemplar
Kompetansemål › Skriftlige tekster
- gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original✓
Kompetansemål › Skriftlige tekster
Kompetansemål › Skriftlige tekster
også i 1 annet eksemplar
Kompetansemål › Skriftlige tekster
også i 1 annet eksemplar
Kompetansemål › Muntlige tekster
- sette sammen og framføre et avgrenset skjønnlitterært program
Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse
• begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene
Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… tekster Språk og kultur Målfar opplæringen er at eleven skal kunne presentere viktige temaer og uttrykksmåter i sentrale samtidstekster og sammenligne dem med framstillinger i klassiske verk fra norsk litteraturarv: kjærlighet og kjønnsroller, helt og antihelt, virkelighet og fantasi, makt og motmakt, løgn og sannhet, oppbrudd og ansvar gjøre rede for hvordan samfunnsforhold, verdier og tenkemåter framstilles i oversatte tekster …
Kompetansemål etter Vg 2 - yrkesfaglige utdanningsprogram
Kompetansemål etter Vg 2 - yrkesfaglige utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… drøfte spørsmål knyttet til skole, samfunn og arbeidsliv Skriftlige tekster Målfar opplæringen er at eleven skal kunne tolke og reflektere over innhold, form og formål i et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk gjøre rede for et bredt register av språklige virkemidler og forklare hvilken funksjon de har bruke et bredt …
LÆREPLAN I NORSK
Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse
… framlagte stoffet sette sammen og framføre et avgrenset skjønnlitterært program Skriftlige tekster Målet for opplæringen er at eleven skal kunne lese et utvalg sentrale norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster og kunne bruke disse som utgangspunkt for egen tekstproduksjon begrunne egne lesevalg og …
Kompetansemål etter 7. årstrinn
Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle, fortelling, dikt, dramatekst og kåseri begrunne egne valg av litteratur og lesing med utgangspunkt i kunnskap om lesestrategier lese og gjengi innholdet i et utvalg tekster på svensk og dansk formidle skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og refleksjon gjenkjenne …
Kompetansemål etter Vg 2
SOM FØRSTESPRÅK
Kompetansemål etter Vg 2
Kompetansemål etter 10. årstrinn › Sammensatte tekster
… gjøre rede for hvordan verdier, tenkemåter og forestillinger framstilles i norske og oversatte tekster fra samisk og andre kulturer presentere resultatet av arbeidet med et selvvalgt emne med utgangspunkt enten i et forfatterskap, et litterært tema eller et språklig tema gjøre rede for bakgrunnen for at det er to offisielle språk i Norge og diskutere hvordan norsk og samisk har …
Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
lese og skrive tekster i ulike sjangere, både skjønnlitterære og sakspregede på bokmål og nynorsk: artikkel, diskusjonsinnlegg, formelt brev, novelle, fortelling, dikt, dramatekst og kåseri begrunne egne valg av litteratur og lesing med utgangspunkt i kunnskap om lesestrategier lese og gjengi innholdet i et utvalg tekster på svensk og dansk formidle skriftlig egne leseerfaringer og leseopplevelser basert på tolkning og …
Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse
… 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster og kunne bruke disse som utgangspunkt for egen tekstproduksjon begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene gjøre rede for et utvalg nordiske tekster i oversettelse og i original beskrive og vurdere egne lese- og skrivestrategier beherske formverk og tekstbinding på bokmål og …
Kompetansemål etter Vg 3 - studieforberedende
… muntlige sjangere Skriftlige tekster Målfar opplæringen er at eleven skal kunne lese og tolke eksperimenterende og modernistiske tekster og bruke disse som utgangspunkt for egen tekstproduksjon begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene beherske formverk og tekstbinding på bokmål og nynorsk skrive fagtekster etter vanlige normer for fagskriving på bokmål og nynorsk skrive klart disponerte tekster med tydelig fokus …
Kompetansemål etter Vg 2 studieforberedende › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… og arbeidsliv presentere norskfaglige emner og problematisere det framlagte stoffet Skriftlige tekster Målet for opplæringen er at eleven skal kunne lese et utvalg sentrale norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold analysere tekster i ulike sjangere for å kunne ta stilling til spørsmål tekstene tar opp og verdier de representerer beskrive …
Kompetansemål etter 4. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse
Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 - studieforberedende utdanningsprogram › Skriftlig kommunikasjon
Kompetansemål › Skriftlig kommunikasjon
Kompetansemål › Språk og kultur
- samtale om innholdet i sanger, regler, dikt, eventyr og fortellinger✓
Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg2 - studieforberedende utdanningsprogram › Språk, litteratur og kultur
Kompetansemål › Skriftlige tekster
- lese og analysere eksperimenterende og modernistiske tekster
Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse
Språk og kultur Målfar opplæringen er at eleven skal kunne gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk og europeisk litteratur fra middelalderen til og med romantikken og denne litteraturens forhold til øvrig europeisk kulturhistorie forklare hvordan ulike forestillinger om det norske ble skapt i sentrale tekster fra 1800 til 1870 forklare hvordan litteratur og andre kunstuttrykk …
Kompetansemål etter 7. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… medievaner bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene Språk og kultur Målfar opplæringen er at eleven skal kunne presentere egne tolkinger av personer, handling og tema i et variert utvalg av barne- og ungdomslitteratur på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter forklare noen likheter og forskjeller …
Kompetansemål etter Vg 2 studieforberedende › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
gjøre rede for viktige utviklingslinjer og noen sentrale forfatterskap i norsk og europeisk litteratur fra middelalderen til og med romantikken og denne litteraturens forhold til øvrig europeisk kulturhistorie forklare hvordan ulike forestillinger om det norske ble skapt i sentrale tekster fra 1800 til 1870 forklare hvordan litteratur og andre kunstuttrykk i og utenfor Norge har påvirket hverandre de siste århundrene …
Kompetansemål etter Vg 3
… på TV og Internett ved hjelp av begreper fra retorikken Språk og kultur Målfar opplæringen er at eleven skal kunne drøfte det moderne prosjektet slik det uttrykkes i tekster av sentrale forfattere fra opplysningstiden via realismen til i dag gjøre rede for hovedlinjene i norsk språkdebatt og språkpolitikk fra 1830-årene til vår tid gjøre rede for særtrekk ved et utvalg …
Kompetansemål etter Vg 3
… tolke fra samisk til norsk i saker knyttet til lokalsamfunnet Skriftlige tekster Målfar opplæringen er at eleven skal kunne lese og analysere eksperimenterende og modernistiske tekster begrunne egne lesevalg og formulere problemstillinger til tekstene vurdere argumentasjon i andres tekster bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere tekster i ulike sjangere beherske formverk og tekstbinding skrive klart disponerte tekster …
Kompetansemål etter 4. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
Kompetansemål etter 10. årstrinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
… sannhet, oppbrudd og ansvar gjøre rede for hvordan samfunnsforhold, verdier og tenkemåter framstilles i oversatte tekster fra samisk og andre språk presentere resultatet av fordypning i tre selvvalgte emner: et forfatterskap, et litterært tema og et språklig tema gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av norske talemål forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske skriftspråk og gjøre …
Kompetansemål etter påbygging til generell studiekompetanse