Antikken emne

1800 1850 1900 1950 2000

Folkeskole og grunnskole

1834Almueskolerne på landet–1861 1877Kristiania stift–1889 1889Landsfolkeskolen–1922 N22Landsfolkeskolen1922–1939 N39Folkeskolen1939–1974 M74Grunnskolen1974–1986 M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987 M87Grunnskolen1987–1997 L9710-årige grunnskolen1997–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

N25Byfolkeskolen1925–1939 1947Framhaldsskolen–1975

L60Forsøk med 9-årig skole1960–1971 M71Grunnskolen, forsøksutgave1971–1974

Middelskole og realskole

1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1897Middelskolen–1911 1911Middelskolen–1921 1921Treårig middelskole–1925 1925Middelskolen–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973

Gymnas og videregående

1805Kathedralskolerne–1858 1858Lærde og realskoler–1885 1885Middelskoler og gymnasier–1897 1899Gymnasiet–1911 1911Gymnasiet–1950 1950Høgre almenskolen–1964 1964Realskolen og gymnaset–1973 1973Gymnaset–1976 R76Videregående skole1976–1994 R94Videregående opplæring1994–2006 LK06Kunnskapsløftet2006–2020 LK20Kunnskapsløftet 20202020–

1916Landsgymnaset–1950 Øk. gymnas 19641964–1973

med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid

15 av 31 planer

I læreplanene

År	Plan	Sitater	Fag	Side
1899	Undervisningsplan for gymnasiet (1899)	Historie. › A. Fællesundervisningen. … ligeoverfor kristendommen, forfølgelserne. Sølvalderens forfattere og kunst. Soldaterkeiserne. Indre og ydre kampe. Det nypersiske rige og germanerne. Den juridiske litteratur, kirkefædrene. Det uindskrænkede keiserdømme. Diokletians og Konstantins omordning af forfatningen, dominatet. Konstantins forhold til kristendtommen. Arianismen. Konstantinopel. Konstantins sønner. Jaulian. Romerrigets opløsning og undergang. Folkevandringerne. Samfundsforhold. De arvelige stænder; colonatet. Næringslivets nedgang. Den gamle religions ophør. Litteraturens ophør. Kirkefædrene. Basilikaer.	Historie	1903 s. 45 NB
		Historie. › A. Fællesundervisningen. 45 Crassuss Krigen mod Sertorius. Gladiatorkrigen. Sjørøverkrigen. Sidste krig mod Mithradates. Den katilinariske sammensvergelse. Cicero. Cæsar. Det første triumvirat. Cæsar i Gallien. Anden borgerkrig. Cæsars diktatur og ordning. Cæsars død. Antonius og Octavian. Det andet triumvirat. Kampen mod aristokratiet. Actinm. Ænpgyptens erobring. Svækkelse af den religiøse følelse. Opdragelse. Den ciceronianske tids litteratur og kunst. Rom som keiserdømme. Den augusteiske forfatning, …	Historie	1903 s. 45 NB
		Alle 44 sitater
1939	Normalplan for folkeskolen (N39)	«brøt inn over grensene til Romerriket som ble delt opp i mange nye og mindre riker.»	Historie	1939 s. 86 1957 s. 86
		«Gamletida og mellomalderen til ikring 1500 e. K.»	Historiei planen: Heimstadlære	1954 s. 87 NB
		111. Rettleiing. › Arbeidsplan for klassene. › 5. klasse. Idrettsleiker (de olympiske leiker). Templer og kunst. Sokrates (omkr. 400 f. K.).	Historie	1962 s. 86 NB
		Alle 20 sitater
1950	Undervisningsplaner for den høgre almenskolen (1950)	Arbeidsplan. folkebiblioteket, kan ein hengje opp i arbeidsromet reproduksjonar som viser ei vokssterline gjennom antikk, mellomalder, renessanse, barokk og rokokko, klassisme og romantikk, og få små elev-	Historie	s. 71 NB
		Arbeidsplan. Anten desse 5 epokane: 1) Aten i stordomstida, 2) Roma i keisartida, 3) Lenssamfunn og kyrkje ikring 1200, 4) Bysamfunn og borgarkultur i mellomalderen, 5) Sjøhandel og kolonipolitikk på 1700-talet.	Historie	s. 74 NB
		Arbeidsplan. B. Eller desse 4 epokane: 1) Arven frå antikken, 2) Mellomalderkulturen, 3) Renessanse og reformasjon, 4) Den franske revolusjonen og Napoleon, med dei oversyn som knyter denne lesnaden saman.	Historie	1950 s. 74 1959 s. 76
		Alle 5 sitater
1971	Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgaveM71	VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn Sed og skikk før i tiden : I sagatiden. I middelalderen. I oldtidens Hellas og Roma.	Samfunnsfag	s. 206 NB
		Alle 4 sitater
1973	Læreplan for gymnaset (1973–74)	«6. Slaveri og slavehandel fra antikken til 1800-tallet.»	Historiei planen: Samfunnsfag	s. 106 (utledet) NB
		Alle 2 sitater
1974	Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74	«Sed og skikk før i tida: I det gamle Hellas og Roma. I sagatida. I mellomalderen. Hos samar.»	Samfunnsfag	1974 s. 185 1980 s. 185
		VEILEDENDE ÅRSPLANER › 5. klassetrinn Sed og skikk før i tiden : I oldtidens Hellas og Roma. I sagatiden. I middelalderen. Hos samene.	Samfunnsfag	s. 185 NB
		RETTLEIANDE ÅRSPLANAR … Haraldsson. Misjon og kamp. Dei første helgenane. Norrøne utferder: Handelsferder. Vikingferder i aust og vest. Vikingrike. Utvandring og landnåm. Oppdagingar. 5. klassesteget Det gamle Hellas: Mytar og segner. Dei olympiske leikane. Styreform. Kunst. Romarriket: Frå bystat til verdsrike. Bygningskunst. Handel. Statsmenn. Folkevandringar : Hunarstormen. Germanske folkevandringar. Germanske rike. Den arabiske folkevandringa. Kyrkje og kloster : Livet i klosteret. Helgenar. Pilegrimsferder. …	Historiei planen: Samfunnsfag	1980 s. 183 NB
		Alle 13 sitater
1976	Læreplan for den videregående skoleR76	C. Norsk utenrikspolitikk › 3. Roma (borgerkrig og keiserdømme) - Østromerriket. 3. Roma (borgerkrig og keiserdømme) - Østromerriket .	Historie	1974 s. 111 NB
		I. Nordens historie › 4. Romerriket (fram til Vestromerrikets fall) 4. Romerriket (fram til Vestromerrikets fall) b) Middelalderen	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	1985 s. 162 NB
		I. Nordens historie Man kan f.eks. velge å studere overgangen fra antikken til middelalderen i sin fulle bredde, eller utviklingen fra føydalisme til kapitalisme.	Historie og Samfunnsfagi planen: Samfunnsfag	1985 s. 163 NB
		Alle 16 sitater
1985	Mønsterplan for grunnskolen, revidert og midlertidig utgaveM85	EUROPA Fra de eldste tider til 1750: Utviklingslinjer. Egypt, Hellas, Romerriket. Folke- vandringer. Middelalderen. Striden pave – keiser. Reformasjonen. Enevelde. Opplysningstid.	Samfunnsfag	1986 s. 217 NB
		EUROPA Elevene må derfor kort gå gjennom de store historiske linjer fra Egypt, Hellas og Romerriket og fram til i dag.	Samfunnsfag	1986 s. 217 NB
		KOMMUNIKASJON, MEDIUM OG PÅVERKNAD Elevane må derfor kort få gjennomgått dei store historiske linjene frå Egypt, Hellas og romartida og fram til i dag.	Historie	1986 s. 217 NB
		Alle 8 sitater
1987	Mønsterplan for grunnskolen (1987)M87	KAPITTEL 28 ORIENTERINGSFAG 1.–6. KLASSE › MENNESKER OG SAMFUNN FØR OSS › 4.-6. klasse Fra europeisk historie og verdenshistorie: For eksempel det gamle Hellas og Romerriket. Det kinesiske riket. Europa i høymiddelalderen og under de store oppdagelsene. Kolonisering.	Samfunnsfag	1991 s. 220 NB
2019	Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020LK20	Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap Synet på medborgerskap og på ikke-europeere i de antikke samfunnene kan videre gi et perspektiv på dagens samfunn	Historie	2021 s. 3 Udir
		Kompetansemål › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • utforske og vurdere antikken som referanse og tema i senere kulturuttrykk	Historie	2021 s. 5 Udir
		Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter historie og filosofi 1 › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne • gjøre rede for og drøfte kontinuitet og endring i maktstrukturer, frihetsbetingelser og statsdanning i ulike historiske perioder fra antikken til moderne tid og reflektere over forståelsen av makt, frihet og demokrati	Historie	2021 s. 5 Udir
		Alle 35 sitater

Særskilte planer

L60 – tilrettelagt opplæring 1 sitat
Det samiske læreplanverket (L97S) 3 sitater
LK06 – samiske planer 2 sitater

Beslektet

Steder

Romerriket

Hendelser og emner