Læreplanatlas

Impuls 1 : Teoribok

Berge, Anne Lene
Bokopplysninger
Utgitt
1994

Innhold 221

  1. Skjønnlitterære teksters. 184
  2. Fortellings. 184
  3. Novelles. 184
  4. Noen kontrollspørsmål til din egen teksts. 186
  5. Kortere teksters. 187
  6. Rapports. 187
  7. Referat og resymés. 189
  8. Innholdsreferats. 190
  9. Møtereferats. 192
  10. Leserbrevs. 194
  11. Brevs. 195
  12. Søknads. 199
  13. Muntlig bruk av språkets. 202
  14. Dramatisering av en teksts. 203
  15. Rollespills. 204
  16. Muntlig framførings. 205
  17. Generelle råds. 205
  18. Å lese dikt eller annen skjønnlitteraturs. 207
  19. Diskusjons. 208
  20. Møteledelses. 211
  21. Prosjektarbeids. 214
  22. Innledningsfasens. 215
  23. Gjennomføringsfasens. 216
  24. Avslutningsfasens. 216
  25. Forslag til et prosjektarbeids. 217
  26. Språksituasjonen i Norges. 219
  27. Med norsk som morsmåls. 220
  28. Forholdet mellom bokmål og nynorsks. 221
  29. Språk og miljøs. 222
  30. Standardtalespråks. 222
  31. Sosiolekters. 223
  32. Sjargong og fagspråks. 224
  33. Påvirkning fra andre språks. 225
  34. Påvirkning fra engelsks. 226
  35. Minoritetsspråk i Norges. 230
  36. Samisks. 230
  37. Innvandrerspråks. 232
  38. Fremmedspråk og andre språks. 232
  39. Litteraturhistorisk oversikts. 233
  40. Etterkrigslitteratur (1945–65)s. 234
  41. I krigens kjølvanns. 234
  42. Prosas. 235
  43. Sosial og psykologisk realismes. 235
  44. Modernistisk prosa: allegoriske romaner og romaner med brutt kronologis. 237
  45. To sentrale modernister (Borgen, Vesaas)s. 237
  46. Tre sentrale realister (Nedreaas, Mykle, Bjørneboe)s. 238
  47. Lyrikks. 240
  48. Modernistisk oppbrudds. 240
  49. Mennesket og tingenes. 241
  50. De tradisjonelle lyrikernes. 242
Planer da boka kom ut