Norsk m/skriftforming › ARBEIDSMÅTER › 3. Lesning
Læreren bør derfor sørge for at særlig svakere elever alltid får høve til å forberede høytlesningen ved først å lese stille igjennom stoffet.
Mønsterplan for grunnskolen, forsøksutgave · s. 101 · Skann hos NB