Norsk språk

Kompetansemål › Språk og kultur

- finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med andre varianter av tegnspråk

Kompetansemål › Språk og kultur

- beskrive geografiske varianter av tegnspråk

Språk, litteratur og kultur

Elevene skal utvikle forståelse for norsk tegnspråk og tegnspråklige tekster, og få innsikt i hvordan språk og tekst har endret seg over tid og fortsatt✓ er i endring.

Språk og kultur

Hovedområdet språk og kultur dreier seg om tegnspråkets formverk, innhold og status, og om hvordan språket og språkbruken har endret seg over tid.✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjøre rede for språk- og litteraturutvikling fra 1850 til i dag✓

Språk og kultur

Videre dreier det seg om sammenhengen mellom uttrykksformer i tegnspråk og det samfunnet og kulturen som omgir og påvirker språket. Utvikling av forståelse for egen✓ språkutvikling står også sentralt i hovedområdet.

Språk og kultur

Hovedområdet dreier seg om norsk språk og litteratur, og av hvordan språk og litteratur har endret seg over tid og fortsatt er i endring.✓

Språk, litteratur og kultur

Elevene skal utvikle en selvstendig forståelse av norsk språk og litteratur og innsikt i hvordan språk og tekst har endret seg over tid, og fortsatt er i endring.

Kompetansemål › Språk og kultur

- beskrive hovedlinjene i norsk litteratur- og språkhistorie fram til 1870 med hovedvekt på 1800-tallet og gjøre rede for sentrale forfattere

Kompetansemål › Språk og kultur

- forklare språklige og grammatiske særtrekk ved norsk tegnspråk sammenlignet med andre språk✓

Skriftlige tekster

Hovedområdet omfatter arbeid med begreper og ordforråd, sammen med kunnskaper og ferdigheter i å anvende ordforråd, språklige uttrykk, rettskriving, grammatikk og oppbygging av setninger og✓ tekster.

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjengi hovedtrekkene i norsk språkdebatt og –politikk fra 1830-årene til i dag og beskrive bakgrunnen for våre to skriftspråk✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- drøfte hovedinnholdet i og reflektere over et representativt utvalg samtidstekster på bokmål og nynorsk, skjønnlitterære tekster, sakprosa, oversatt samisk litteratur og annen oversatt litteratur✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- lese og skrive tekster i ulike sjangerer, både skjønnlitteratur og sakprosa på hovedmålet: diskusjonsinnlegg, artikkel, formelt brev, novelle, fortelling, dikt og drama✓

Formål

Med utgangspunkt i denne språksituasjonen skal barn og unge få et bevisst forhold til språklig mangfold og lære å lese og skrive på norsk.✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjengi hovedtrekkene i norsk språkdebatt og -politikk fra 1830-årene til i dag og beskrive bakgrunnen for våre to skriftspråk✓

Kompetansemål › Skriftlig kommunikasjon

- lese et utvalg samtidstekster på bokmål og nynorsk og drøfte hvordan disse tekstene språklig og tematisk forholder seg til vår tid

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjenkjenne sidemål, svensk, dansk og samisk

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- gi en sammenhengende skriftlig framstilling på hovedmålet med dekkende ordforråd og korrekte grammatiske strukturer

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- lese og hente informasjon fra et utvalg svenske og danske tekster✓

Språk og kultur

Hovedområdet språk og kultur omhandler norsk og nordisk språk- og tekstkultur, men med internasjonale perspektiver i både norsk og tegnspråk.✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- gjenkjenne sidemål, svensk, dansk og samisk

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- lese et utvalg sentrale norske tekster fra middelalderen fram til 1870 i original språkdrakt og reflektere over språk og innhold

Kompetansemål › Muntlig samhandling

- beherske og forklare prinsippene i enkel kommunikasjon på ”International Sign” - IS