Målformer, variasjon og nabospråk

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram › Språk, litteratur og kultur

- gjøre rede for noen konsekvenser norsk språk- og fornorskingspolitikk har hatt for samisk språk og kultur✓

Kompetansemål › Språk, litteratur og kultur

- beskrive ut fra egne erfaringer hvordan språk og sjangere brukes av representanter for ulike yrkesgrupper og i ulike sosiale sammenhenger✓

Kompetansemål › Språk og kultur

- samtale om språklig mangfold i Norge✓

Kompetansemål › Språklæring

- forstå og reflektere over forholdet mellom tale og skriftspråk✓

Formål

Med utgangspunkt i denne språksituasjonen skal elevene få et bevisst forhold til språklig mangfold.✓

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg2 – studieforberedende utdanningsprogram › Språk, litteratur og kultur

- gjøre rede for likheter og forskjeller mellom moderne norsk språk og eget morsmål✓

Kompetansemål › Språklæring

- sammenligne språklyder, ord og uttrykk på morsmålet og norsk✓

Språk og kultur

Ulike måter å bruke språket på og språklig variasjon i Norge inngår i hovedområdet.

Språk og kultur

I dette hovedområdet inngår også bevissthet om hensiktsmessig språkbruk i ulike sosiale sammenhenger.✓

Kompetansemål › Kompetansemål etter Vg3 – studieforberedende utdanningsprogram › Muntlig kommunikasjon

- lytte til, forstå og gjengi enkel informasjon fra svensk og dansk✓

Kompetansemål › Lese og skrive

- lese og snakke om enkle tekster på sidemålet

Formål

De skal lære å skrive hovedmålet sitt, og å lese bokmål og nynorsk.

Kompetansemål › Skriftlig kommunikasjon

- lese et representativt utvalg egnede samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk, og reflektere over✓ innhold, form og formål