10. klasse › Historie - hovedlinjer fra ca. 1750
Elevene skal kartlegge hovedtrekk ved utviklingen i de andre nordiske landene -arbeide med de konsekvensene verdenskrigene og utviklingen i etterkrigstiden har fått for samene i alle fire nasjonalstater, som for eksempel økende integrering i nasjonalsamfunn samtidig med økende bevissthet og krav om selvstyre
9. klasse › Historie - hovedlinjer fra ca. 1750
Bli kjent med framveksten av samiske organisasjoner og institusjoner bli kjent med samiske kunstnere og forfattere som samiske samfunnskritikere bli kjent med krefter, konflikter og valg som førte til de to verdenskrigene, og sammenhenger mellom dem.
9. klasse › Historie - hovedlinjer fra ca. 1750
… og hvordan dette har gjort stater økonomisk avhengig av hverandre og endret de sosiale forholdene og klasse- og lagdelingen innenfor statene -arbeide med den kommunistiske revolusjonen i Russland og utviklingen av kommunismen og sosialismen i Europa og Norge -reflektere over idégrunnlaget for fascismen og nazismen, slik at de kan utvikle en bevisst holdning til disse ideologiene og moderne utløpere av …
