Tilpasset og variert lærestoff emne
Folkeskole og grunnskole
1834Almueskolerne på landet–18611877Kristiania stift–18891889Landsfolkeskolen–1922N22Landsfolkeskolen1922–1939N39Folkeskolen1939–1974M74Grunnskolen1974–1986M85Grunnskolen, revidert og midlertidig utgave1986–1987M87Grunnskolen1987–1997L9710-årige grunnskolen1997–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
Middelskole og realskole
Gymnas og videregående
1805Kathedralskolerne–18581858Lærde og realskoler–18851885Middelskoler og gymnasier–18971899Gymnasiet–19111911Gymnasiet–19501950Høgre almenskolen–19641964Realskolen og gymnaset–19731973Gymnaset–1976R76Videregående skole1976–1994R94Videregående opplæring1994–2006LK06Kunnskapsløftet2006–2020LK20Kunnskapsløftet 20202020–
med sitateruten sitaterikke i atlasetanslått brukstid
I læreplanene
| År | Plan | Sitater | Fag | Side |
|---|---|---|---|---|
| 1974 | Mønsterplan for grunnskolen (1974)M74 | ARBEIDSMÅTAR Stoffval og arbeidsmåtar i orienteringsfaget må rette seg etter årstid og lokale forhold, og etter mognad og røynsler, ynske og evner hos elevane. | Historie | 1980 s. 212 NB |
ARBEIDSMÅTAR › 6. Sidemålet Det er viktig at ein vel ut lesestoffet slik at det verkeleg appellerer til elevane. | Norski planen: Norsk m/skriftforming | 1980 s. 109 NB | ||
| 1976 | Læreplan for den videregående skoleR76 | Del 1 › INDUSTRIFAG › 6. LÆRESTOFF OG ARBEIDSMÅTER 31 Opplæringen må prøve å imøtekomme elevenes interesser og faglige forutsetninger. I mange fag vil elevene måtte arbeide med ulikt stoff - både med hensyn til mengde, innhold og framstillingsform. | Generell del | 1983 s. 31 NB |
