Rettigheter og plikter

Om faget › Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

Forståelse av sammenhengene mellom individets rettigheter og plikter, slik at de kan bli aktive medborgere, inngår også i dette.

Formålet med opplæringen

Opplæringen skal gi elevene forståelse for sammenhengen mellom demokrati og sentrale menneskerettigheter som ytringsfrihet, stemmerett og organisasjonsfrihet.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Vern av mindretallet er et avgjørende prinsipp i en demokratisk rettsstat og et demokratisk samfunn.

Formålet med opplæringen

Elevene og hjemmet har også et ansvar for å bidra til et godt fellesskap og miljø.

Formålet med opplæringen › 3. Prinsipper for skolens praksis

Elever som har behov for tilrettelegging utover det ordinære tilbudet, har krav på spesialundervisning.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Et demokratisk samfunn hviler på at hele befolkningen har like rettigheter og muligheter til å delta i beslutningsprosesser.

Om overordnet del

Skolen har ansvar for at disse rettighetene blir oppfylt.

Formålet med opplæringen › 3. Prinsipper for skolens praksis

Elevene skal både medvirke og ta medansvar i læringsfellesskapet som de skaper sammen med lærerne hver dag.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• presentere menneskerettigheter og rettigheter som barn har, og reflektere over hvorfor disse rettighetene finnes

Formålet med opplæringen

Individene har rett til å delta i politisk arbeid, samtidig som samfunnet er avhengig av at borgerne bruker rettighetene til politisk deltakelse og utforming av det sivile samfunnet.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske hovedtrekk ved historien til samene og de nasjonale minoritetene i Norge og presentere rettigheter samene og de nasjonale minoritetene i Norge har i dag

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Barnekonvensjonen er en del av menneskerettighetene og gir barn og unge et særlig vern.

Formålet med opplæringen

Dei skal ha medansvar og rett til medverknad.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

De bygger på universelle verdier som gjelder for alle uansett hvem de er, hvor de kommer fra, og hvor de befinner seg.

Formålet med opplæringen

De skal forstå dilemmaer som ligger i å anerkjenne både flertallets rett og mindretallets rettigheter.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Elevene skal erfare at de blir lyttet til i skolehverdagen, at de har reell innflytelse, og at de kan påvirke det som angår dem.

Formålet med opplæringen › 3. Prinsipper for skolens praksis

De ansatte på skolen, foreldre og foresatte og elevene har sammen ansvar for å fremme helse, trivsel og læring, og for å forebygge mobbing og krenkelser.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Opplæringen må være i samsvar med menneskerettighetene, samtidig som elevene skal tilegne seg kunnskap om menneskerettighetene.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Menneskerettighetene har sitt grunnlag i menneskeverdet og er en viktig del av fundamentet for rettsstaten.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Elevene skal også gis likeverdige muligheter slik at de kan ta selvstendige valg.

Formålet med opplæringen

Gjennom arbeid med temaet demokrati og medborgerskap skal elevene forstå sammenhengen mellom individets rettigheter og plikter.

Om overordnet del

Grunnloven fastsetter at staten skal legge forholdene til rette for at samene kan sikre og utvikle samisk språk, kultur og samfunnsliv, noe som følges opp i opplæringsloven.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Alle elever skal behandles likeverdig, og ingen elever skal utsettes for diskriminering.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 2. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• presentere og gi eksempler på rettigheter barn har i Norge og verden, og hva barn kan gjøre ved brudd på disse rettighetene

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• utforske og reflektere over egne digitale spor og muligheten for å få slettet sporene og verne om egen og andres rett til privatliv, personvern og opphavsrett

Om faget › Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

I samfunnsgeografi handler det tverrfaglige temaet demokrati og medborgerskap om hvordan vi forvalter fellesskapets ressurser på en måte som ivaretar både flertallets og mindretallets rettigheter.✓

Om faget › Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

Videre handler det om demokratiske prosesser i samfunnet og å se sammenhengen mellom rettigheter og plikter, og om å drøfte og argumentere i meningsbrytning med andre.

Om overordnet del

Elever i landet for øvrig som har rett til opplæring i samisk språk, skal følge det samiske læreplanverket i faget samisk.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Gjennom opplæringen skal elevene få innsikt i det samiske urfolkets historie, kultur, samfunnsliv og rettigheter.

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Underveisvurdering

Videre viser og utvikler de kompetanse når de samhandler digitalt, kjenner til og bruker regler for personvern og opphavsrett, og viser digital dømmekraft.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

Å delta i samfunnet innebærer å respektere og slutte opp om grunnleggende demokratiske verdier som gjensidig respekt, toleranse, den enkeltes tros- og ytringsfrihet og frie valg.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Digitale ferdigheter

De skal kunne forstå hvordan algoritmer påvirker informasjonssøk, utvikle digital dømmekraft og følge regler og normer for digital samhandling og kommunikasjon, personvern og opphavsrett.

Formålet med opplæringen

Opplæringa skal byggje på grunnleggjande verdiar i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfridom, nestekjærleik, tilgjeving, likeverd og solidaritet, verdiar som òg kjem til uttrykk i ulike religionar og livssyn og som er forankra i menneskerettane.

Formålet med opplæringen

God dømmekraft hos den enkelte er nødvendig for å ivareta personvern og respekt for privatlivet.

Formålet med opplæringen › 1. Opplæringens verdigrunnlag

De kommer også til uttrykk i ulike religioner og livssyn, og de er forankret i menneskerettighetene.

Om faget › Grunnleggende ferdigheter › Digitale ferdigheter

kommunisere, samarbeide og skape digitale produkter og om å følge regler og normer for nettbasert kommunikasjon, personvern og opphavsrett.

Tverrfaglige temaer › Demokrati og medborgerskap

Faget skal gi elevene en historisk forståelse av demokratiets forutsetninger og verdier og av sammenhengen mellom individets rettigheter og plikter.