Lesestrategier

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- analysere og vurdere egne lese- og skrivestrategier✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- analysere og vurdere egne lese- og skrivestrategier✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- bruke kombinasjoner av lesestrategier i lesing av skjønnlitteratur og sakprosa✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- bruke varierte lesestrategier for å lese ulike typer tekst i ulikt tempo✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- bruke ulike avlesningsstrategier tilpasset formålet med avlesingen✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- utvikle og bruke avlesingsstrategier målrettet for å lære✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- analysere og vurdere egne lese- og skrivestrategier✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- analysere og vurdere egne lese- og skrivestrategier✓

Grunnleggende ferdigheter › Å kunne lese

Elevene utvikler ferdigheter i avlesing gjennom systematisk arbeid med avlesingsstrategier som er tilpasset formålet og ulike typer tekster i faget.✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- bruke lesestrategier og tekstkunnskap målrettet for å lære✓

Grunnleggende ferdigheter › Å kunne lese

Utviklingen av ferdigheten forutsetter at elevene leser ofte og mye og at de arbeider systematisk med lesestrategier som er tilpasset formålet med lesingen og med ulike typer tekster i faget.✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- bruke ulike lesestrategier tilpasset formålet med lesingen✓

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- benytte ulike lesestrategier for å forstå innhold og budskap

Skriftlige tekster

Utvikling av lese- og skrivestrategier samt stimulering av lese- og skrivelyst gjennom arbeid med ulike sjangere i skriftlig kommunikasjon ved hjelp av digitale verktøy inngår i hovedområdet.

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- bruke enkle lesestrategier for leseforståelse

Kompetansemål › Skriftlige tekster

- eksperimentere med ulike lesestrategier

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- bruke varierte og fleksible strategier i avlesning av skjønnlitteratur og sakprosa

Tegnspråktekster

Det legges vekt på å stimulere elevens evne og lyst til å skape tegnspråktekst og til utvikling av avlesings- og produksjonsstrategier gjennom hele det 13-årige✓ løpet.

Skriftlige tekster

Utvikling av lese- og skrivestrategier samt stimulering av lese- og skrivelyst og -ferdigheter gjennom arbeid med ulike sjangere i skriftlig kommunikasjon ved hjelp av digitale✓ verktøy inngår i hovedområdet.

Formål

Faget skal stimulere til lese- og skrivelyst og bidra til å utvikle gode læringsstrategier.✓

Formål

Opplæringen skal stimulere til skaperglede, opplevelse av tekster og utvikling av læringsstrategier i en sammenhengende progresjon gjennom hele det 13-årige løpet.✓

Grunnleggende ferdigheter › Å kunne lese

Leseopplæring innebærer for døve og sterkt tunghørte et samspill mellom norsk- og tegnspråkfaget der sammenbinding av alfabetets håndformer, grafiske symboler, lyd, munnstilling og mulighet for å benytte varierte lesestrategier inngår.

Formål

I tillegg skal faget stimulere til utvikling av gode læringsstrategier og evne til kritisk tenkning og motivere til utvikling av lese- og skrivelyst og gode lese- og skrivevaner.