Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… gruppespråk, dialektar, sosiolektar og slang) 4e kjenne til korleis tospråklegheit fungerer her i Norden og i andre delar av verda 4f kunne forstå undertekst og valørar i norsk tale og skrift, og kunne bruke dobbelttydingar i norsk i ulike samanhengar Mål 5 Litteratur Elevane skal ha kunnskap om norsk litteratur i ulike sjangrar med hovudvekt på litteratur frå tida etter …
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
bøker, aviser, folkeopplysningsskrifter, skillingstrykk og vekeblad) Mål 7 Tekstforståing Elevane skal kunne forstå semantikken i norsk tale og skrift i ulike samanhengar Hovudmoment Elevane skal 7a lære seg å oppfatte og bruke ironi og dobbelttydingar av ord, overdrivingar, underdrivingar og andre språklege verkemiddel i norsk 7b lese og forstå ulike typar av tekstar der slike verkemiddel blir brukte
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
bøker, aviser, folkeopplysningsskrifter, skillingstrykk og vekeblad) Mål 7 Tekstforståing Elevane skal kunne forstå semantikken i norsk tale og skrift i ulike samanhengar Hovudmoment Elevane skal 7a lære seg å oppfatte og bruke ironi og dobbelttydingar av ord, overdrivingar, underdrivingar og andre språklege verkemiddel i norsk 7b lese og forstå ulike typar av tekstar der slike verkemiddel blir brukte
Kapittel 2: Mål og hovudmoment
… som til dømes tilhøvet mellom nynorsk, bokmål og samisk, offentleg målbruk, påverknad frå andre språk og nydanningar i samisk og norsk språk 4f kjenne ulike variantar av talemålet med utgangspunkt i eige miljø (dialektar, sosiolektar, tospråklegheit, fagspråk, gruppespråk og slang) 4g kunne forstå undertekst og valørar i norsk tale og skrift, og kunne bruke dobbelttydingar i norsk i ulike samanhengar
