Læreplanatlas

Norsk språk

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Norsk språk · Norsk
Med utgangspunkt i denne språksituasjonen skal det legges til rette for at barn og unge får et bevisst forhold til språklig mangfold og lærer å
Norsk språk · Norsk
• gjørc rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av norske talemål
Norsk språk · Norsk
- forklare grammatiske særtrekk ved norsk språk, sammenlignet med andre språk
Norsk språk · Norsk
• finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter
Norsk språk · Norsk
- gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av norske talemål
Norsk språk · Norsk
Sentrale elementer er egen språkbruk, nåtidsspråk, komparative blikk på språk og språkbruk, hvordan språk endrer seg over tid, hvordan medier påvirker språkbruk og hvordan språkbruk
Norsk språk · Norsk
• beskrive likhet og forskj eller mellom et utvalg talemålsvarianter i Norge
Norsk språk · Norsk
- gjøre rede for forholdet mellom muntlig og skriftlig språk og for særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter
Norsk språk · Norsk
• beherske formverk og tekstbinding på bokmål og nynorsk
Norsk språk · Norsk
Sentralt i hovedområdet er utforsking av norsk språk og litteratur gjennom ulike tekstformer: muntlige, skriftlige og sammensatte tekster.
Norsk språk · Norsk
Elevene skal få kunnskap om språket som system og språket i bruk i en rekke eldre og nyere tekstformer.
Norsk språk · Norsk
- gjøre rede for forholdet mellom muntlig og skriftlig språk og for særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter
Norsk språk · Norsk
• forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål
Norsk språk · Norsk
Det er lagt vekt på at elever skal utvikle en selvstendig forståelse av norsk språk og litteratur og innsikt i hvordan språk og tekst har
Norsk språk · Norsk
Norsk språk og kultur utvikles i en situasjon preget av kulturelt mangfold og internasjonalisering,
Norsk språk · Norsk
• beherske formverk og tekstbinding på bokmål og nynorsk
Norsk språk · Norsk
Hovedområdet utforsking av språk og tekst dreier seg om forholdet mellom språket som system og språket i bruk.
Norsk språk · Norsk
Hovedområdet språk og kultur dreier seg om norsk og nordisk språk- og tekstkultur, men med internasjonale perspektiver.
Norsk språk · Norsk
• eksperimentere med ulike språkvarianter i egen skriving på bokmål og nynorsk, dialekt og gruppespråk
Norsk språk · Norsk
• gjøre rede for forholdet mellom muntlig og skriftlig språk og for særtrekk ved et utvalg norske talemålsvarianter
Norsk språk · Norsk
- forklare noen likheter og forskjeller mellom muntlig og skriftlig språk, både nynorsk og bokmål
Norsk språk · Norsk
• forklare grammatiske særtrekk ved norsk språk, sammenlignet med andre språk
Norsk språk · Norsk
• sammenlikne ord og grammatiske former i skriftlig norsk med norsk talemål og presentere resultatet av sammenlikningen
Norsk språk · Norsk
Å se norsk språk og kultur i et historisk og nasjonalt perspektiv kan gi elevene innsikt i og forståelse for det samfunnet de er en
Norsk språk · Norsk
- beskrive likhet og forskjeller mellom et utvalg talemålsvarianter i Norge
Norsk språk · Norsk
- finne språklige særtrekk i sitt eget miljø og sammenligne med noen andre dialekter
Norsk språk · Norsk
- eksperimentere med ulike språkvarianter i egen skriving på bokmål og nynorsk, dialekt og gruppespråk
Norsk språk · Norsk
Det er lagt vekt på at elever skal utvikle en selvstendig forståelse av norsk språk og litteratur og innsikt i hvordan språk og tekst har
Hvor vi har lett
2006