Multimodal tekstskaping

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne tegnspråkfaglige og tverrfaglige tekster✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- uttrykke sine egne tekstopplevelser gjennom tegnspråk, tegninger, bilder og bevegelse✓

Grunnleggende ferdigheter › Å kunne uttrykke seg skriftlig

Produksjon av sammensatte tekster på tegnspråk innebærer at elementer som tegnspråk, skrift, lyd og bilder danner en helhet.✓

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- kombinere muntlige, skriftlige, tegnspråklige og andre visuelle og auditive uttrykksformer i egen tekstproduksjon✓

Sammensatte tekster

Hovedområdet handler både elevens egen tekstproduksjon og om opplevelse, kritisk vurdering og analyse av egne og andres sammensatte tekster.✓

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- kombinere muntlige, skriftlige, tegnspråklige og andre visuelle og auditive uttrykksformer i egen tekstproduksjon✓

Kompetansemål › Skriftlig kommunikasjon

- bruke digitale kilder og verktøy til å lage sammensatte tekster med hyperkoplinger og varierte estetiske virkemidler✓

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster✓

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- kombinere muntlige, skriftlige, tegnspråklige og andre visuelle og auditive uttrykksformer i egen tekstproduksjon✓

Tegnspråktekster

Hovedområdet omhandler et utvidet tekstbegrep der tekst kan være satt sammen av tegnspråk, skrift, film og bilder i et samlet uttrykk, både i egen og✓ andres tekstproduksjon.

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- kombinere muntlige, skriftlige, tegnspråklige og andre visuelle og auditive uttrykksformer i egen tekstproduksjon✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- lage fortellinger ved å kombinere tegnspråk og bilder✓

Kompetansemål › Skriftlig kommunikasjon

- bruke ulike estetiske uttrykksformer i sammensatte tekster✓

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- kombinere muntlige, skriftlige, tegnspråklige og andre visuelle og auditive uttrykksformer i egen tekstproduksjon og ved framføringer og presentasjoner✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- uttrykke egne tekstopplevelser gjennom tegnspråk, tegninger, bilder og bevegelse✓

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy✓

Skriftlig kommunikasjon

Sammensatte tekster er en naturlig del av de tekstene elevene skal lese og utforme.✓

Kompetansemål › Skriftlig kommunikasjon

- lage tekster som kombinerer ord eller tegn, bilde og lyd eller visuelle effekter med og uten digitale verktøy✓

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- bruke digitale verktøy i produksjon av tegnspråktekster og sammensatte tekster✓

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- bruke retoriske og digitale ferdigheter til å produsere og framføre sammensatte tekster✓

Grunnleggende ferdigheter › Å kunne uttrykke seg skriftlig

Tegnspråkfaget har et særlig ansvar for å utvikle elevenes evne til å planlegge, utforme og bearbeide stadig mer komplekse tegnspråktekster tilpasset ulike formål og mottakere.

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tekst, tegninger, bilder, tegnspråk, drama, rytmikk og bevegelse

Kompetansemål › Tegnspråktekster

- strukturere og bygge opp tegnspråktekster i ulike sjangere for å skape sammenheng i den enkelte tekst

Kompetansemål › Sammensatte tekster

- lage fortellinger ved å kombinere bilde, tegnspråk, ord, lyd og drama

Formål

Opplæringen skal stimulere elevene til å oppleve og skape tegnspråktekster, og bidra til å utvikle gode læringsstrategier i en sammenhengende progresjon gjennom hele det 13-årige✓ løpet.

Tegnspråktekster

Å lære å avlese og skape tegnspråktekster er parallelle prosesser i den enkeltes læringsforløp.✓

Tegnspråktekster

Opplæringen skal stimulere elevens lyst og kompetanse i å avlese og skape egne tegnspråktekster, og innebærer at eleven skal avlese ulike typer tekster, både for å lære og oppleve.

Kompetansemål › Muntlig kommunikasjon

- uttrykke egne tekstopplevelser gjennom tegn, ord, tegning, sang, drama, rytmikk og bevegelse og andre estetiske uttrykk