MÅL OG HOVEDMOMENTER › Hovedmomenter for 1. - 4. klasse
… resultater av ulike observasjoner og innsamlingsarbeid, og de skal få anledning til mer lesing og samarbeid. På ungdomstrinnet blir det dessuten stilt krav til å formulere problemstillinger, analysere og tolke ulike kilder og å forklare og vurdere. Elevene skal få øvelse i å diskutere og oppleve verdien av kompromiss. De skal også få erfare viktige praktiske, demokratiske arbeidsmåter i skolehverdagen. …
