Læreplanatlas

Mennesker og naturmiljø

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Faget skal stimulere til utvikling av kunnskap om det kulturelle mangfaldet i verda i fortida og samtida, og til forståing av forholdet mellom naturen og✓
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- drøfte sammenhengen mellom økonomisk aktivitet og miljøproblemer✓
også i 1 annet eksemplar
2016 Sitat markert på kildesiden
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
drøfte miljøkonsekvensar i norske og samiske samfunn av bruk og inngrep i naturområde✓
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Hovedområdet inntektsfordeling og miljøproblemer handler om sammenhengen mellom økonomisk aktivitet og miljøproblemer.✓
også i 1 annet eksemplar
2006 Sitat markert på kildesiden
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Hovedområdet dreier seg dessuten om indirekte virkninger av produksjon og forbruk og tiltak som kan bidra til å motvirke miljøproblemer.✓
også i 1 annet eksemplar
2006 Sitat markert på kildesiden
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar, konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- forklare korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- beskrive korleis produksjon og forbruk kan øydeleggje økosystem og forureine jord, vatn og luft, og drøfte korleis dette kan hindrast og reparerast
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- forklare samanhengar mellom naturressursar, næringar, busetnad og levevis
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- fortelje om regnskog, grasslette, ørken og andre landskapstypar og forklare korleis menneske gjer seg nytte av dei
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- forklare korleis vi i Noreg bruker ressursar frå andre stader i verda
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- drøfte sammenhenger mellom ressurser og økonomisk aktivitet og vise hvordan dette kan føre til samfunnsendringer
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Arbeid i faget skal stimulere til å drøfte samanhengar mellom produksjon og forbruk og vurdere konsekvensar som ressursbruk og livsutfalding har på miljøet og ei✓
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Videre dreier det seg om nyere lokaliseringsteori og teknologiens innvirkning på global økonomi, arbeidsdeling og miljø.
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Faget skal også bevisstgjøre eleven i spørsmål som gjelder ressursbruk, miljø og bærekraftig utvikling.✓
også i 1 annet eksemplar
2006 Sitat markert på kildesiden
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- forklare begrepet bærekraftig utvikling og drøfte miljøutfordringer som følger av økonomisk globalisering
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Videre dreier det seg om nyere lokaliseringsteori og teknologiens innvirkning på global økonomi, arbeidsdeling og miljø.
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Faget skal gje innsikt i korleis naturressursar, vêr og klima har lagt mykje av grunnlaget for busetnad og utvikling av samfunn.
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Det omfatter problemstillinger knyttet til fred, sikkerhet og miljø.
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Samtidig er det nødvendig å vite hvordan økonomisk vekst kan innebære nye utfordringer med hensyn til miljø og bærekraftig utvikling.
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Opplæringa i faget skal stimulere til å sjå samanhengar mellom produksjon og forbruk og drøfte konsekvensar som areal- og ressursbruk har på miljøet og ei
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Det dreier seg videre om politisk geografi, miljøutfordringer og samfunnsgeografiske forhold i Norge sammenliknet med forhold i fattige land.
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
- fortelje om regnskog, grasslette, ørken og andre landskapstypar og forklare korleis menneske gjer seg nytte av dei
Mennesker og naturmiljø · Samfunnsfag
Hovedområdet økonomisk geografi handler om sammenhenger mellom ressurser, økonomi og samfunnsendring.
Hvor vi har lett
2006