Læreplanatlas

Grammatikkundervisning

Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020

Grammatikkundervisning · Norsk

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter vg1 studieforberedende utdanningsprogram › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke fagspråk til å beskrive setningsoppbygningen og sammenhengen mellom setninger i arbeid med tekster

også i 1 annet eksemplar
2026 Sitat markert på kildesiden
Grammatikkundervisning · Norsk
også i 2 andre eksemplarer
2024 Sitat markert på kildesiden
2026 Sitat markert på kildesiden
Grammatikkundervisning · Norsk

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 4. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke fagspråk om setningsoppbygning og bøying av verb, substantiv og adjektiv i samtaler om språk og om egne og andres tekster

også i 1 annet eksemplar
2026 Sitat markert på kildesiden
Grammatikkundervisning · Norsk

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke fagspråk og kunnskap om ordklasser og setningsoppbygning i samtale om egne og andres tekster

Grammatikkundervisning · Norsk

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 10. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• bruke fagspråk og kunnskap om grammatikk, tekststruktur og sjanger i samtale om og bearbeiding av tekster✓

også i 1 annet eksemplar
2024 Sitat markert på kildesiden
Grammatikkundervisning · Norsk

Kompetansemål og vurdering › Kompetansemål etter 7. trinn › Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

• skrive tekster med tydelig struktur og mestre sentrale regler for rettskriving, ordbøying og tegnsetting