Læreplanatlas

Eksamen 1966

Examen artium · Norsk hovedstil

Drøft noen av de problemer som den sterke konsentrasjon av folk i byer og industristrøk reiser for den enkelte og for samfunnet.
bokmål · nb.no
Gjør greie for Norges utenriks- og forsvarspolitikk siden 1945, og drøft noen av de forhold som har vært medbestemmende.
bokmål · nb.no
Hva legger vi i begrepet rettssikkerhet? Vis hvorledes rettssikkerheten på forskjellige måter krenkes i verden i våre dager, og drøft hva som kan gjøres for å trygge den. Sett til overskrift: Rettssikkerhet.
bokmål · nb.no
Studer innledning til Kiellands «Garman et Worse» og til Garborgs «Fred». (Tekstene var vedlagt). Gjør greie for og sammenlign stil, natur- og menneskeskildring i de to stykkene. Vis til slutt hvorledes typiske ulikheter hos Kielland og Garborg kommer til uttrykk i de to stykkene. Sett til overskrift: To innledninger og to diktere.
Alexander Kielland · Arne Garborg · Alexander Kielland: Garman og Worse · Fred
bokmål · nb.no

Examen artium · Norsk tilleggsstil

Grei ut om nokre aktuelle problem i ein av dei viktigaste næringsvegane våre.
nynorsk · nb.no
Korleis har den støy som moderne teknikk ofte fører med seg, på ymse måtar vorte ei plage for menneska, og korleis meiner du at ein kan gjere skadeverknadene mindre? Set til overskrift: Støy og støyplage.
nynorsk · nb.no
Gjer greie for form, innhald og ide i eitt av dei to dikta som står på baksida av dette arket: Anten «Dette landet» av Tor Jonsson eller «Fedreland» av Rudolf Nilsen Du kan velje fritt anten det eine eller det andre diktet utan omsyn til den målforma som stilen skal skrivast i. Vis til slutt kva som er særmerkt for det diktet du har valt, når du samanliknar det med andre fedrelandsdikt eller fedrelandssongar som du kjenner. Til samanlikninga kan du gjerne også nytte det andre diktet som står her. Bruk tittelen på det diktet du har valt, som overskrift.
Tor Jonsson · Rudolf Nilsen · Tor Jonsson: Dette landet · Rudolf Nilsen: Fedreland
nynorsk · nb.no

Middelskoleeksamen · Norsk stil

Fortelle om hvordan politiet og domstolene i Norge arbeider når det er gjort en forbrytelse.
Velg ut og tenk gjennom ett av de ti bud. Forklar meningen med dette dette budet, og gi eksempler på hva det vil si å følge det i det daglige liv.