Læreplanatlas

Kontur : norsk språk og litteratur for grunnkurs helse- og sosialfag. 1

Fossen, Wenche
Bokopplysninger
Utgitt
1994

Innhold 195

  1. Sammenskriving eller særskriving?s. 206
  2. Tre viktige punkters. 207
  3. Noen skriveråds. 207
  4. Språket i bruks. 210
  5. Språk og språksituasjons. 210
  6. Tekst og konteksts. 213
  7. Informativ – ekspressiv – appellativs. 214
  8. Å lese, analysere og skrive en sakprosateksts. 215
  9. Resonnerende framstillings. 220
  10. Eksempel på disponering av en resonnerende stiloppgaves. 220
  11. Drøftings. 222
  12. Sjangerlæres. 225
  13. Sakprosasjangrers. 225
  14. Søknads. 225
  15. Referats. 228
  16. Reportasjes. 228
  17. Leserinnleggs. 229
  18. Rapports. 230
  19. Skjønnlitterære sjangrers. 233
  20. NOVELLE OG ROMANs. 234
  21. Person- og miljøskildrings. 234
  22. Komposisjons. 235
  23. Synsvinkels. 236
  24. Å lese og analysere en novelles. 237
  25. Å skrive en novelles. 239
  26. LYRISK DIKTNINGs. 242
  27. Verselinjer og strofers. 242
  28. Bildebruks. 244
  29. Rytme og rims. 247
  30. Lyrikk og musikks. 248
  31. DRAMATISK DIKTNINGs. 253
  32. Mediekunnskaps. 257
  33. Massekommunikasjon og massemediers. 257
  34. Nyhetsformidling, en viktig del av mediebildets. 258
  35. Tolkning av mediebudskaps. 259
  36. Avisers. 259
  37. Reklames. 261
  38. Holdningskampanjer og informasjons. 261
  39. Reklamemediers. 261
  40. Virkemidler i reklamens. 264
  41. Analyse av reklameannonsers. 269
  42. Emneregisters. 274
  43. Forfatterregisters. 275
  44. Billedlistes. 276
Ordliste og register 1 innholdspost
  1. Registers. 274
Planer da boka kom ut