Sarepta : norsk for yrkesfaglege studieretningar : vidaregåande kurs 1

Innhold 154

1. MUNNLEG
2. Retorikk – kunsten å meistre språkets. 10
3. «Talekunst er følgjesveinen til fred»s. 10
4. Retorikk er å kjempe med orda som våpens. 10
5. Ein munnleg kulturs. 11
6. Grunnholdninga i retorikken: «Å ta omsyn til publikum»s. 12
7. Logos – å argumentere godts. 13
8. Etos – å vekkje tillits. 13
9. Patos – å vekkje kjenslers. 15
10. Memoria – å lære utanåts. 18
11. Actio – å framføres. 19
12. Talespråkets. 23
13. Omgivnadene har alt å seies. 23
14. Kva er ein dialekt?s. 24
15. Ikkje berre geografis. 24
16. Kva skjer når vi flyttar?s. 27
17. Tospråklegheits. 27
18. Dei viktigaste dialektmerka i Noregs. 28
19. Endringar i dialektanes. 31
20. «Slurv», slang og sjargongs. 32
21. Moteords. 33
22. SKRIFTLEG
23. Form og norms. 36
24. Framveksten av nynorsk og bokmåls. 36
25. Korleis har vi hamna i ein slik eineståande situasjon?s. 37
26. Språkstrids. 38
27. Valfridommens. 40
28. Hovudmål og sidemåls. 42
29. Forholdet mellom dei to målformenes. 44
30. Påverknad på skriftspråkets. 45
31. Ord på vandring – arveord, importord og nyords. 46
32. Funksjonane til språkets. 49
33. Informativ, ekspressiv og appellativ funksjons. 49
34. Informativ funksjon – saken er viktig!s. 50
35. Ekspressiv funksjon – sendaren er viktig!s. 51
36. Appellativ funksjon – mottakaren er viktig!s. 54
37. Alle språkfunksjonar finst i same teksts. 54
38. Å skrive resonnerande tekstars. 58
39. Artikkel til skulebruks. 58
40. Råd frå retorikkens. 59
41. Om å kjempe med ords. 59
42. Om å kjenne publikums. 60
43. Arbeidet fram til ferdig teksts. 60
44. Klart, høveleg og korrekt språks. 62
45. Komposisjon – medviten og umedviten kunnskap om tekstars. 64
46. LITTERATUR
47. Romans. 70
48. Om å skrive romanar – to forfattarar i dags. 70
49. I begynnelsen var mytens. 73
50. Om handlingsmønsterets. 75